先以男主为近景，不远处面对黑板站立的女主为远景。
定格之后，镜头转动，打穿黑板封闭的第四面墙，转到女主的正面特写。
聚精会神的眸子，水光微翘的鼻头，调皮撅起的嘴唇，鬓角微湿的侧颜，镜头持续转动一百八十度，越过认真工作的女主，露出远处课桌侧头趴着的男主。
接下来，变焦！
镜头给到男主闪亮凝滞的双眼。
在那一刻，陈一鸣这个“胶片判官”也被深深地打动了，这就是值得一生珍藏的青春萌动啊。
一次课后，老师要求一位同学主动分担女主的黑板报任务，在调皮同学的起哄下，男主因为同名同姓的原因被指定。
于是笨手笨脚的男主，作为女主的助手，终于有了光明正大相处的机会。
所谓“相处”，自然还是经过主观美化的，只不过美化的不是男主的表现，而是女主的反应。
男主的字、画全都惨不忍睹，只能跟着打打下手，干一点蹿高爬低或是填充色块的苦力活。
而女主在男主滤镜美化下，自然是一个温柔、热情、耐性极佳的爱心姐姐形象。
安西西依旧本色演出，刘东君就比较考验演技了，这小子在枫叶国可是多才多艺的“校园情圣”来的，现在需要他扮演的，却是一个心里别扭面上硬撑的预备役“舔狗”。
这一段素材库里的样片数量不菲，看得出祥瑞花了大力气，刘东君也被折腾得不轻。
这个角色跟刘东君在《1951》里扮演的新兵战士相比，只有木讷算是一个表面共性，但实质上心理层面差别巨大。
幸好的是，刘东君过去一年多的时间并没有荒废，在魔戏表演系上课交作业都很认真，校园戏对演技的要求也的确不算太高，因此人物的感觉终究还是给他磨出来了。
顺序剪辑陈一鸣就不发表什么意见了，王素秋的专业性值得信赖。
既然男主的信是以爱慕女同事的口吻写的，信上的内容自然围绕着现实男主的“优点”展开，比如在这一段回忆之前，画外音讲的就是虚空“女同事”对男主漂亮笔迹的艳羡。
视角再次转到女主，此时就没有必要再追加转场了，因为单是色调的转变，加上之前的剧情铺垫，已经足以让观众注意到时空切换。
女主看信时候的会心微笑，结合之前男主磕磕绊绊的滑稽表现，一下子就把反差带出来了。
这一次女主更为干脆利落，看完信之后立马写下回信，随着画外音进入第二次女主回忆。
画面中心黑板上的高考两位数倒计时，表明现在已经是高三学年。
站在黑板前的人，变成了男主。
隽秀的板书，漂亮的插画，一段快切镜头，构成了男主的人前显圣片段。
极力克制住内心澎湃的男主，求夸赞的表情简直无从遮掩，然而下一刻镜头跟着他的视线一转，身后却是空无一人，根本没有女主的影子。
下一个镜头切换到教室外的走廊，暗示了女主之前的注视与之后的离开。
承接了女主回信里对男主绘画书法水平进步的认可，视角再一次回到女主身上。
这是一段存有心事的少女，在高三校园里的一些片段。
是不是完整的一天，祥瑞并没有明示。
只不过所有的片段里，或者是在镜头边角处的惊鸿一瞥，或者是少女与同学对话中的一带而过，总之男主刷足了存在感。
按理说暧昧值已经拉满，就差临门一脚了，但是安西西的表情清楚地告诉观众，少女心事重重，无暇理会感情。
果然办公室里跟老师的一段对话揭示了答案，因为父母工作变动的原因，女主正面临一个人生抉择，是休学出国还是直接退学，这是一个问题。
这个段落的最后，定格在教学楼的二楼走廊，离开办公室之后，女主站在楼道窗前，看着楼下的篮球场。
在那里，男主刚刚三步上篮攻入一球，一边往回小跑一边与队友击掌，下午的阳光，照得他脸上的汗珠闪闪发光。
似乎察觉到了什么，男主抬起头，与女主的视线遥遥相对，随后展颜一笑，露出两排白牙。
尽管祥瑞极度放飞并拍摄了大杯的素材，陈一鸣还是发现了疏漏之处。
“祥瑞啊，你不觉得这个对视的镜头，差了点味道吗？”
祥瑞正因为陈一鸣的大剪刀行为心痛难忍，对“仇人”的问题根本没有好奇心，一脸自暴自弃地说道，“啊对对对。”
陈一鸣哭笑不得，“你认真点啊，我到底是为谁辛苦为谁忙哦。”
坐在中间的王素秋不由得“噗嗤”一声破了功，他赶紧端起保温杯，借助喝茶遮掩住自己的笑意。
祥瑞打起了一半精神，好歹坐直了看向监视器，“哪里不对了嘛？多美好啊，要是觉得这个角度不合适，素材库里还有同一场景不同机位的片段。”
陈一鸣提醒道，“不是角度的问题，是男主的反应。
想想看，在时间线上这个段落是倒数第二段回忆，此时男主已经不是之前的咸鱼，有了很多高光，但是在感情上，他依旧是被动一方。
而且正是因为他的不懈努力，他才更希望得到女主的正面反馈。
可是这一整段戏女主都在操心自己的事，不管是刻意回避，还是无心他顾，男主得到的都是失望。
可是你看看你把最后两人的对视拍成啥了，分明是男朋友在跟女朋友耍帅不是吗？”
在外一更，大大们见谅
第246章 遗憾与意难平
祥瑞被陈一鸣说的哑口无言，很明显这场戏她又过度沉浸了。
另一方面，两个主角可能也不太适应这种小日子式的“含蓄”拉扯，当需要他们面对彼此表现出细腻纠结的情绪时，准确性上总是差那么一点点。
刚才这个对视镜头，显然刘东君就没有抓对节奏，没演出当时情境下男主那种既期待又扭捏还面硬心虚的劲儿来。
幸好《情书》里男女主的直接对手戏并不算多，需要上感情的段落更是少之又少，这才把安西西和刘东君的演技缺陷给遮掩住。
王素秋又仔细地逐帧拉片，反复审视这个镜头之后，插嘴提了一个建议。
“是不是可以从男主抬头这里卡掉，后面一小段表情戏干脆略过，直接进转场。”
陈一鸣还没说话，祥瑞自己先就摇头了。
“这里需要有一个余味，从电影节奏来讲，跟一段上摇空镜，掠过女主给到教学楼和天空，如果可以再有飞鸟和流云是最好的。”
陈一鸣收回了已经到嘴边的话，能自己想明白那是最好。
不得不说祥瑞的基本功和艺术嗅觉还是过硬的，跳出主观禁锢，站在超然视角，立刻就发现了问题所在。
祥瑞跳起来就要往外冲，“我去约外景地和演员，马上补拍。”
陈一鸣一把将妹子按住，“不急这么一时半刻的，你今天火烧火燎约完了人，算你明天就能拍好，回头这边再发现需要补拍怎么办？
你再折腾大伙儿一次吗？
经费充足也不能由着这么胡造啊！”
祥瑞当即被陈一鸣打击地委顿于椅上。
王素秋完全不用陈一鸣操心，已经在操作台上对补拍片段做了标注。
视角再次回到现实的男主，场景则是男二号的家。
女主的回信对学生时代的男主颇多赞美，男主和男二自然是大受鼓舞，得意忘形之下，引起了男二号妹妹女二号苗晓彤的好奇。
曾经喜欢过男主的女二号，对于两人的“女装钓鱼”的“幼稚”举动大加嘲讽，剧情自此进入男主的第三次回忆。
这个段落祥瑞拍得没什么问题，叙事上也没多少花哨，就是单纯地推剧情，不涉及太多情感与气氛的职能。
整体算是一段搞笑短剧，女二给老哥的“旧情人”送情书，结果送到了同一班级里同名同姓的男主手里。
男主拿着“情敌”的情书分外纠结，道德操守的“感召”之下，他还是把信转交了，只不过受别扭的心理所驱使，他用的是一种偷偷摸摸的方式。
于是美丽的误会就此产生。
在回忆之前，女二对两个男人有过一番毒性猛烈的冷嘲热讽，承接了之前婚礼上的毒舌人设。
她对男主的评价是“蟑螂”，对男二的称呼是“怂货”。
男主男二女二三人共同的回忆揭开了谜底，原来男二的“情书”根本就算不上是表白，因为男二根本就没那个胆量，信里的内容，不过是从文摘杂志上抄来的情感鸡汤。
男主“鬼鬼祟祟”的送信行为，没有逃过女主聪慧的眼睛，然而信里的内容，却又让她哭笑不得。
男二的“情书”自然是杳无回音，女二因为对男主的好感，倒是喜欢上了这桩代哥送信的差事。
于是一封封情书的“灌溉”之下，女主对男主的印象越发深刻，对每周固定的情书越来越习以为常，男主也因此饱受折磨，连锁反应之下，女二的热情同样是泥牛入海。
直到篮球校际对抗赛那一天，不同学校不同年级的四人偶然聚首在篮球场，男二听到场下响起男主名字的加油声，才猛然意识到问题所在。
男主与男二之间展开了一场青春与汗水肆意飞扬的篮球对决，随后当事四人站在一起，男二通过妹妹知道了自己信的去向，女主也知道了“情书”的来路。
真相大白！
两个“男人”在妹子面前保持了起码的风度，放学后就在校外来了一次1对1真男人大战。
最终两人不打不成交，叶祖鑫拉着刘东君立下追求安西西的君子之约，各凭本事互不阻挠。
于是男主自己还没搞清楚情意所指，就先一步被情敌裹挟着带到了沟里。
青春期的恋爱就是这样，说不清什么是喜欢，不明白喜欢她什么。
如果当事人身边还有喜欢指点江山的同伴，大概率会发生诸如“我不要你觉得，我要我觉得”的情形。
别人都说我喜欢她，那么可能我真的喜欢她，吧？
这个段落是三人的共同回忆，因此祥瑞在拍摄时采取了现实主义风格，去掉了所有的柔光滤镜。
当然，通过暖色调的打光，成片效果跟女主视角的回忆还是有显著区别的。
陈一鸣发现祥瑞还挺有喜剧天分，埋梗抖包袱节奏明快，把这个小段儿拍得喜感十足。
完成度挺高的，王素秋剪这种故事性比较强的段落也比较拿手，因此陈一鸣暂时当了甩手掌柜，全程旁观一言不发，祥瑞多少找回了一点身为导演的自信。
接下来的发展证实了女二对男主男二的评价。
男主追女孩的方式就是暗地里奋发图强，让自己“配得上她”，于是他天天忙着学外语、练大字、学素描。
另一边的男二则渐渐蜕变成了类似狗头军师的角色，加上别有用心的女二号在里面搅合，让男主的高二生活多了不少鸡飞狗跳。
愉悦的高中回忆，让男主给女主的信里，字里行间都洋溢着活泼与快乐。
事实上这封信的作者不是男主，而是女二。
她实在看不过去两个男人“畏畏缩缩的试探”行为，于是在信的最后直截了当地询问女主，高中阶段是否因为同名同姓遭遇到比较难堪的事情，那时她有怨恨过男主吗？
虽然依旧是旁敲侧击，但是迈出的步子明显大了很多。
轻松的桥段过后，自然要转入低沉的部分，现实里女主拆信看过之后，也进入了一段独属于她本人的回忆。
灰蓝色调下，同一间教室却散发出清冷的气息，特别是当教室里坐满了众多更具压迫感的成年人时。
黑板上写着“高二下学期家长沟通会”的字样，清楚表明了当前的时间节点。
讲台上的教师正在点评学生的期末成绩，又是一次张冠李戴的乌龙，事件主角是男主的爸爸。
至于女主的座位，空无一人。
最该笑的人却根本不在现场，恰恰说明了这个笑话有多冷。
镜头再一次转到女主家的卧室，女主从书桌前起身来到客厅。
客厅的摆设简单到寡淡，居中是一张长方形的餐桌，上面摊着一张试卷，除此之外再无它物。
王素秋熟练无比地把提前处理好的素材拉进轨道，显然他不止一次地“检阅”过这一段落，既然侧后方的陈一鸣没有开口，他就按照自己的想法往下剪。
这是女主侧的主要支线，青春片么，人际关系相对简单，终归脱不开学校与家庭。
男主回忆主要聚焦于校园，属于主观美化的部分。