其中重点讲述了慈禧最在乎的新军编练情况。
“启禀太后和皇上，如今编练新军工作，正有条不紊地进行。”
“全国各省都已经逐渐成立督练公所，为各省领导编练新军的机构。”
“奴才斗胆上奏，希望朝廷能设立练兵处，统筹全国新军之编练事宜。”
说罢，奕便低头双手呈上一份计划书，由李莲英拿走，送到慈禧面前，看完后再给光绪看。
珠帘后传出一道声音：“你做的不错。”
“我大清要是早有这样一支新军，也不至于被洋鬼子们欺负成那样。”
“可见们平时都是懒人，对国家大事漠不关心。”
群臣顿时惶恐，虽然内心吐槽，还不都是你个老妖婆的锅，但绝对不能表现出来。
“奴才（臣）万死！”刷完，齐刷刷跪下。
“好了，都起来吧，今天是来讨论事情的，不是让你们来磕头的。”
“剩下的事情，皇帝你看着办吧。”
了解了最重要的新军改革后，剩下的慈禧都不太关心了。
当然她只是随口一说，她不关心不代表光绪可以做决策。
而光绪也很有自知之明，所谓的看着办，就是看着慈禧办。
“是，亲爸爸。”
接下来，奕又汇总了新政在商业、教育、官制、法律等方面的成就。
赢得在场群臣的默默点头，现在这是中兴的前兆。
大清经历了那么多黑暗时刻，现在总算能看到一点曙光了。
光绪脸上也露出惊喜的表情，没有哪个帝王不喜欢一个强盛的国家。
虽然它暂时不是自己的，但早晚有一天会是。
光绪已经想通了，论权力斗争，再过三十年，他也比不上慈禧。
还不如老老实实熬时间，年龄才是他最大的资本。
于是，他内心的包袱没了，整个人显得更加有精神了。
对奕不吝赏赐，称赞他为国实干，是众官楷模。
接着，新政的几个政务大臣，也分别上奏，介绍具体的成果，以及当前所面临的困难，希望朝廷能够提供支持。
包括设立商部，倡导私人创办工商企业；修订大清律法；在边疆设置行省，方便管理等等。
其中袁世凯的折子更是引起一片惊呼。
他和张之洞一起，奏请朝廷停止科举，兴办新式学堂。
要知道，这可不是1901年取消的武科科举考试，而是在华夏延续了1300多年的文科科举考试。
科举，这是古代所有读书人鱼跃龙门的唯一手段，更是寒门学子逆天改命的唯一机会。
然而，在新政面前，科举也得让步。
因为科举的内容和形式，实在跟不上世界的局势发展了。
早在前几年，就已经有不少大臣建议废除科举。
但是因为事关重大，清廷一直拖着，走一步看一步。
如今，全国各省已经开始建立新式学堂，这和科举有天然的矛盾和冲突。
形势所迫，不得不变。
要么取消科举，要么取消新政，二者只能选一个。
此时，朝会上顿时出现了不少的窃窃私语声。
张之洞是湖广总督，袁世凯是直隶总督，两位大佬联名上奏，就连慈禧也不得不重视。
“皇帝，你的意见呢？”
光绪微微低头，把皮球踢回去，“一切全凭亲爸爸圣裁。”
慈禧在帘子后面，众人看不到她的表情，也无法揣摩她的心思。
“罢了罢了，都随你们，你们想废除那就废除吧。”
“但哀家有一条要求，那就是废除科举后，新式学堂需要承担起作用。”
“为国家培养人才的目的不能变。”
群臣高呼：“太后圣明，皇上圣明。”
忽然，慈禧又问道：“张百熙呢？”
人群中闪出一人，正是管学大臣张百熙，“微臣在。”
“我看了你写的学堂章程，只能算一般般。”
“接下来具体你想怎么做呢？”
“教育到底要怎么改革。”
“那些年轻人，懂得越多，越反对大清朝。”
“别以为我身在宫中，就是老糊涂了。”
“朝廷每年派遣的那些留学生，回来后连辫子都给剪了，这就是你们口中的忠君爱国吗？”
慈禧的语气并不严厉，却吓得在场所有人又一次跪下。
“教育是国家之根本。”
“我让你们办新式教育，是为了强盛我大清的，而不是培养跟大清作对的逆子。”
“还是说，你们在座的各位，都有什么不可告人的小心思啊。”
这话就严重和诛心了，所有人吓得瑟瑟发抖，全都不敢出声。
开玩笑，这时候谁敢搭话，那就是老寿星上吊，嫌命长了。
过了许久，帘子后才传来平静的声音，“都起来吧。”
“张百熙，你回去后好好研究，下次我还要问你。”
“是。”
接下来，君臣们对新政又讨论了各种细节，力求不出差错。
不一会儿，东暖阁内便安静下来。
得到慈禧和光绪的示意后，小太监尖声说道：“有事启奏，无事退朝。”
就在众人以为今天的会议就要结束时，忽然，一道声音从人群后面传出。
“启禀太后、陛下，臣广东学政于式枚，有本上奏。”
众人纷纷用余光朝于式枚撇去，心想这是哪个愣头青。
太后已经对新政教育不满意了，你一个学政还往上凑，简直是脑子被驴踢了。
第164章 光绪：朕觉得朕又行了
在御前会议的末尾，于式枚毅然挺出上奏，带给在场官员不小的惊讶。
不少人纷纷侧目，一个学政，想必进奏内容一定与教育有关，能有什么高见。
光绪此刻内心忽然有一丝颤动，难道说是李奇维回来了？
他现在对李奇维了解的一清二楚，自然知道对方已经回国，且就住在广州。
光绪看了看慈禧，发现她没有任何反应，于是开口说道：“于爱卿有何事要奏。”
于式枚上前一步，微微躬身，朗声道：“适才听太后对于教育改革一事，针砭时弊，鞭辟入里。”
“微臣豁然开朗，有醍醐灌顶之醒悟。”
“微臣是广东学政，虽资质愚钝，不敢妄谈教育改革之大事。”
“然我大清国地大物博，人才济济，不乏有天资聪颖之辈，对于教育有独到的见解。”
“微臣在广州上任后，恰逢陛下谕旨亲点管学副大臣李奇维，对方托我带来一份教育改革纲要。”
“请太后和皇上圣览，以安人心。”
“微臣私以为，李奇维乃有学之人，可胜任管学副大臣一职。”
说罢，他双手高举材料，静静等待。
而东暖阁内的大臣，听到李奇维的名字后，全都表情微变，面色不一。
就连袁世凯也眼神微眯，他知道自己手下有个管带是李奇维的大哥。
或许可以借此召见李奇维。
他已经从洋人教官那里，知道李奇维在国外有巨大的名气。
不夸张地说，比他袁世凯的名字要大多了。
然而，在场所有人都知道，慈禧太后可是不喜李奇维的，还说他是孙猴子。
因此，场面陷入平静，大家不敢再窃窃私语。
慈禧接过李奇维的折子后，便打开随意翻了翻。
谁知这一翻，内心却受到不小的震动。
李奇维的折子和她平时审的折子完全不同，开头没有一大段的废话，也没有任何虚词。
各种学校数量、课程数量等，用的都是具体的数字，让人信服。
不像其他大臣，动不动就千啊万的，你问他具体是多少，就支支吾吾。
慈禧肯定不会全部看完，但仅仅这匆匆一撇，就知道李奇维是肚里有真货的。
她其实既不是喜欢李奇维，也不是厌恶李奇维，而是完全不在乎。
要不是之前光绪力荐对方，慈禧压根就记不住李奇维是何人。
能在她的心里挂上号的，起码也是袁世凯那一级别的。
然而今天，李奇维的名字却给她留下了深刻的印象。
要是大清国的官员都像他一样，奏报国家大事，那政务一定会更加畅通无阻，清晰易懂。
可恶那帮油腔滑调的老家伙，全都是不粘锅，想的都是怎么保全自身，而不是解决问题。
慈禧内心有点生气。
“去，把折子送给皇帝看。”
说完，李莲英小心谨慎地走到光绪面前，呈上折子。