本来只是探讨，聊着聊着就变成了方孝孺单方面演讲。
陈景恪听了一会儿，也不禁感到佩服。
别的不说，这方孝孺的学问确实很高明，足以当大多数人的老师。
难怪他如此自信。
朱雄英毕竟年幼，听的半懂不懂，但也知道方孝孺学问深厚，折服同龄人。
心中也是欣赏不已，果然不愧是皇爷爷看中的人才啊。
陈景恪心中则是一咯噔，小朱同学可别被忽悠住了啊。
就在他担心的时候，场上的话题又变了。
从学问讲到了修心，讲到了做人做事做官。
讲到做官时，他更是直接将贪官污吏斥为吸血的蚊虫，当杀。
并直言自己支持皇帝从重从严查办赵瑁案，还万民朗朗乾坤。
这一下让在座的读书人都不敢说话了，但并不是他们认同这个观点，而是不敢乱说。
大家私底下都认为皇帝残忍弑杀，只是畏惧屠刀不敢说罢了。
朱雄英更是兴奋，小声道：“方孝孺果然和这些只会夸夸其谈的腐儒不同，难怪爷爷会夸赞他。”
陈景恪心中更加担忧，但又不能直接说方孝孺很多地方过于幼稚，只能说道：
“人都是复杂的多面的，不要被他某一方面的有点迷惑，要从不同的角度去了解他。”
朱雄英点点头表示赞同：“人都是矛盾的吗，我懂。”
但陈景恪却从表情里看出，他根本就没听进去，心下也有些无奈。
不过也并不是很担忧，有朱元璋、马皇后、朱标和自己在，朱雄英很难长歪。
等和方孝孺接触多了，自然就知道他是什么样的人了。
很快，陈景恪就发现，自己有点低估方孝孺的战斗力了。
或者说，有点高估他的政治智慧了。
没一会儿他的话题又回到了修心，并认为现在人心不古纷争不断，皆是因为不尊古。
他先是夸了一番三代之治，鼓吹当时民风是多么淳朴。
然后得出一个结论，想使天下大治必须恢复周礼。
‘能定天下之争者，唯有井田。’
‘吾以为井田不行，民不得康正统。’
井田制可以说直接触及到了，既得利益集团的核心利益，当即就有人站出来反驳：
‘昔王莽欲复井田而失天下，今岂可不引以为戒。’
方孝孺微微一笑道：“兄台此言差异，王莽之乱非为井田也，实乃其欺凌汉家孤儿寡母，夺其玺印，称制于海内。”
“故天下人无不视其为贼，欲剖其心挖其肺。”
“纵使其不行井田，天下亦乱，莽贼亦死。其覆亡于井田有何关系。”
然后又有人提出不同意见，比如什么商周时期人烟稀少，可推行井田制，大明人口多不行。
方孝孺就反驳说，商周时期是因为推行了井田制，制定了各种规矩，人们去遵守规矩，礼仪才能推行天下。
顺带的还鼓吹了一番三代之治：三代富庶胜于今，风俗之美胜于今，国家也比现在强盛，持续时间也更长。
很快这场学问交流，就变成了一场争辩。
方孝孺和众多学子的政变，前者鼓吹井田制，后者反对。
然而只有一人的方孝孺，却丝毫不落下风不，准确说是他压着这群读书人单方面吊锤。
将诸多读书人驳斥的哑口无言。
陈景恪听得暗暗摇头，他终于知道，方孝孺为何会被称之为建文三傻了。
这已经不是政治幼稚，而是毫无政治智慧，天真到过了头。
一个很简单的逻辑，要是周礼真那么优秀，要是周朝人都那么讲规矩，为何会有春秋战国？
为何会有秦灭诸国一统天下。
可惜了，他陷入了自我世界，已经无法自拔。
再去看朱雄英，只见他目瞪口呆，一副不敢置信的模样。
神色里也再无一丝欣赏之意。
陈景恪轻笑道：“如何？”
朱雄英的表情非常失落：“我终于知道爷爷为什么说，他有大才但需要磨砺才能大用了。”
陈景恪借机再次教育道：“还记得方才我说的话吗，人都是矛盾的，是复杂的。”
“不要因为他某一个方面的影响，就全面认可一个人，或者全面否定一个人。”
“要从不同的角度，做全面的了解才行。”
朱雄英郑重的点头道：“兼听则明，偏听则暗，我懂了。”
陈景恪很是欣慰，也不再过多说什么。
另一边，眼见众人都不是自己的对手，方孝孺难免有些上头，高呼道：
井田废而天下无善俗，宗法废而天下无世家。
不行井田，不足以行仁义。
酒楼内陷入一片沉静，看表情有些人确实被他说动了，莫非恢复周礼才是治世之道吗？
但大多数人都不以为然，只是又辩不过他，只能选择沉默以对。
朱雄英眉头紧皱，方才他对方孝孺有多欣赏，这会儿就有多不喜。
左右看了看，对这些士子的表现更是不满：
“如此荒谬言论，竟无人能驳斥吗？”
陈景恪心中一动，问道：“你若有想法，不妨站出来一试。”
朱雄英连连摇头道：“不行不行，我学问远不如他，怎么能辩的过他。”
陈景恪鼓励道：“人要勇于尝试，你只需将自己的意思表达清楚就可以了，不必在意胜负。”
“才八岁，就算辩不过他，也无人会嘲笑你，况且也没有人认识我们。”
朱雄英终于被说动，咬了咬牙猛然起身：“方先生所言，吾不敢苟同。”
第64章 朱雄英突袭方孝孺
“方先生所言，吾不敢苟同。”
就在方孝孺志得意满的时候，忽然听到一个稚嫩的声音响起。
转头看去，赫然发现说话的是一七八岁的少年。
少年神情很紧张，却勇敢的看着他。
周围读书人也都诧异不已，什么情况？这谁家孩子，怎么没有一点教养？
当然，也有看笑话的。
至于是看方孝孺的笑话，还是朱雄英的，就不好说了。
唯有陈景恪，用鼓励的眼神看着他。
但心里也很好奇，他会怎么驳斥方孝孺。
方孝孺很快反应过来，并没有训斥朱雄英，而是拱手道：
“不知这位小郎君有何高见？”
朱雄英深吸口气稳住心神，说道：“敢问方先生，孔夫子为何会被世人称之为夫子、先师。”
方孝孺不明白他为什么会问这个问题，但还是回道：
“因为孔夫子率先开私学向天下人传授学问，且有教无类……”
“世人无不感念其恩德，故以夫子先师称之。”
朱雄英马上说道：“也就是说，在孔夫子之前是没有私学的，学问为贵族掌控……”
“此亦为周礼，难道我们大明要禁绝天下人读书，只允许权贵掌握学问。”
方孝孺张嘴想要反驳，然而朱雄英根本就不给他机会，接着说道：
“所谓刑不上大夫，礼不下庶人……庶人是没有资格学习文字，享受音乐的……”
“不读书不学习，古之庶人如何明智如何懂礼？”
“这岂不是与先生方才所言，古强于今相悖吗？”
“嗡。”此言一出，酒楼内陷入了一片嘈杂，众多读书人都议论纷纷。
这个角度确实很新颖，之前他们从未想过。
至此再也没有人敢轻视这个小童。
陈景恪也惊喜不已，朱雄英说的这些，都是之前他讲过的，只是他讲的很零碎。
朱雄英竟然能将这些信息串联在一起，用来驳斥方孝孺，实在是厉害。
朱雄英也渐渐适应了这种环境，完全抛去了紧张。
见方孝孺想出言反驳，就挥手阻止，诚恳的道：
“先生学问胜我百倍，若公平辩论，我非先生对手。”
“我也并非是想与先生辩论，只是想表达自己的一点不同见解。”
“希望先生能让我说完，可好。”
方孝孺嘴巴张了张，哪有这样辩论的？
可他的操守，使他无法将一个八岁孩子视为对手，只能颔首道：
“好，我亦想听一听不同见解，小郎君尽管讲来。”
朱雄英拱拱手表示感谢，心中对他的观感好转了几分。
陈景恪也叹道，方孝孺确实是一位君子。
“先生可知夏商周所辖土地几何？”
方孝孺答道：“禹定九州，三代之土是为九州之地也。”