宁王一想，这好像孤不吃亏，兵没练成孤一文都不用出。练成了，我得一支精锐部队。
至于钱，那不算什么，精锐部队的价值可不是用钱来衡量的。
“赌是可以，但标准是什么？总不可能你说精锐就精锐。”
孙诚想了想，“我们可以去绵清防线，好像那边经常有魏国散兵来骚扰，我们在那可以试一试，看我们是不是精锐？”
“那好，就这么办？”
孙诚走后，宁王在内阁奏书上写了三个字，知道了。
宁王压下了这次弹劾风波，在政治方面世家派是拿孙诚没办法。
但他们动用了舆论，大肆宣扬孙诚的练兵方法是荒谬的，不合实际的。
这根本不是为朝廷练兵，而是为了自己玩乐，从古到今，谁见过这样练兵的？
何况孙诚以前就是一个纨绔，别的东西都玩腻了，想练一些兵来玩玩。
这些舆论传了出去，再加上练兵方法确实是闻所未闻，孙诚的名声一下低了很多。
结果神机营在别人眼里变成了侯爷的玩具，士兵也有了玩具人之称。
霸上军营，操典公布之后，神机营的训练开始了，开始是新兵训练，不训练刀枪，火器，而是训练内务，队练和体能。
早上清晨起床，开始整理内务，结果就闹得一团糟。这些士兵以前都是农户，根本都不叠被子。
就是叠被子？那也是家里的女人去叠，他们随便叠叠就好。
接着刷牙洗漱，洗漱用品是放的到处都是，洗脸毛巾和洗脚毛巾都混在一起。
孙诚前来检查，看着这糟糕的内务状况，孙诚顿时脸就黑了。
他将所有军官找来，自己亲自示范了一下整理内务。
他知道这些士兵根本不会做内务，所以他在家中可是练了儿天，熟练之后才来示范。
虽然比部队差多了，但就是军训练成的内务水平，也让神机营的军官们看的是目瞪口呆。
被子叠成豆腐块，桌子上的物品要统一摆放整齐、柜子里的衣服要统一的标准等。
孙诚下了命令，十天之内，如果内务不达到自己示范的样子，就滚出神机营。
一时间，整个军营是哀声一片，这些壮汉，要让他们打仗，操着刀就上了。你让他们叠被子，扫地，那可就为难他们了。
可在军官的压力下，加上军饷和丰盛饭菜的诱惑下，士兵们还是屈服了。
于是，不管是军官还是士兵，都一边暗骂孙诚，一边还是乖乖的练习内务。
十天后，孙诚再来检查，绝大部分都合格了，但还是有些人不合格。孙诚二话不说，马上开革。
虽说三位校尉认为他们都是精挑细选而来的士兵，就一个内务不过关就开革了。未免有些可惜，建议留下他们，以观后效。
但孙诚知道自己是半路出家，士兵们大都不怎么看得起自己。
所以军令一下，就不能更改，如果朝令夕改，那以后他的军令，下属就不会坚定的执行下去，所以他毫不妥协。
将一些人开革之后，神机营官兵们看孙诚的眼神就有些不对了。命令执行也坚决了，但骂声也更多了。
孙诚毫不在乎，他知道一年后，所有怀疑他的人都将会被他甩一个耳光。
内务合格后，接着就是早上一个五公里，接着就是队列训练，下午还是队列训练，又是一个五公里，晚上开始学习识字。
这又让士兵们怨声载道，但还是得执行，毕竟军饷和食物可是非常丰盛的呀！别的地方可没有这些。
第二百零六章 推广简体字
队列训练还好，这些都是从军中招的精锐之士，对列阵还是懂的，至少左、右还是分的清。
向左转，向右转，向后转。这个还是很容易，正步走多练练也行。
但到了晚上识字的时候，这就麻烦了。孙诚花大价钱从京中找来的一些私塾老师，让他们去教士兵识字。
结果是那些士兵教了十多天，考试之后，竟没有多少人合格。
读书大家都知道是自小就读才好，年龄一大记忆力就会下降。
这些士兵知道读书是好事，这也是侯爷给他们的福利。认识字以后，回到村里探亲，
你只要说一声我识字，那娶的老婆就要比别人老婆胸大一点，屁股也大一点，能好生养一点。
但毕竟年纪大了，这些字可是真难学啊！弄的他们是宁可跑个五公里，也不愿上课识字。
孙诚通过考察，知道了士兵为什么认字这么慢。
一是，繁体字形太复杂，小时候还好，记忆力强，年纪一大，这字可不是一般的难学。
二是，教材晦涩难懂，都是圣人微言大义，上面老师念了一大通，下面士兵是一脸茫然。
三是，文具方面，要学识字，你总要有笔墨纸砚，这个可是要花不少钱的。
你不字，就想把这个字记下，是很困难的，读十遍不如写一遍这个道理谁都懂。
可笔墨纸砚太贵，要让这些士兵能快速认字，那可是要花费大笔军费。
可这是军队，又不是私塾，你花大笔的钱教士兵读书，却花少量的钱让士兵训练，这到哪里也说不过去，不是等着让人弹劾吗？
针对以上三个方面，孙诚马上找到了解决办法，这些办法都是现成的。
文字复杂，孙诚想到了中国文字的进化史，文字从甲骨文，到金文，到大篆小篆，隶书， 楷书，最后到简化字，文字是越来越简单。
那是不是可以把简化字拿出来，方便那些士兵的学习。
其实学习了简化字也不妨碍读懂繁体字，简化字也是在繁体字的基础上简化的，他们之间还是有联系的。
就是你认不得这个繁体字，但通过上下文，猜也能猜出这个字是什么。
还有教材晦涩难懂，那就把三字经，千字文，百家姓拿出来。这个是小孩子启蒙读物，识字的最佳教材。
最后就是笔墨纸砚了，这也好办，识字要毛笔干什么，要砚台干什么？要墨锭干什么？这三样东西都可以用一样代替，那就是铅笔。
这个玩意儿才多少钱？两块木头夹着一根铅笔芯，铅笔芯是用石墨加黏土制成的，这玩意儿才多少钱？你就是一天写一支铅笔，军队也供的起。
还有纸，这也好办。要什么宣纸？一律用稻草制的草纸，便宜量大。
至于好不好写？你管那个干嘛？你还想当书法家呀？能写字就行。
反正只是让士兵识字就行了，又不是让他们举孝廉去当官。
敲定之后，马上让孙氏商行制造铅笔，草纸，印刷教材。
当然，顺便还要申请专利，孙诚可不愿意让别人占了便宜。这些要是传开了，收入也是很可观的。
几天后，第一批文具送到了霸上军营。请来的私塾老师看到教材，顿时懵逼了。
教材中有许多字，他们好像认得，又好像不认得，他们可都是老师呀！不识字，怎么给学生上课。
孙诚拿出了文章的繁体、简化字对照表，与他们细细解说。
他们明白后，对教材内容非常满意，三字文，百家姓，千字文这三篇文章是启蒙的最佳书籍，他们是连声称赞。
但对简化字，铅笔却是认为不妥。他们认为，简化字，有损字的艺术美和规律性，不利于文化传承。铅笔也不适合夏族人的书写习惯。
他们拒绝用这个上课，激进的还将孙诚的简体字告上了礼部。
这下，礼部也炸了，启蒙读物他们认可，也认为对儿童开智有帮助。
但对这简化字，铅笔却是大为不满，特别是简化字，这是干什么，这简直是要挖夏族文化的祖坟。
一时间，礼部，太学，还有翰林院，当然还要加上都察院，同时上书弹劾，禁止简体字，铅笔传播。
甚至还耸人听闻的说，要是推广简体字，将文化断绝，国将不国。
其余的大臣对启蒙读物都能认可，这对儿童启蒙有好处，但对简体字他们也有些不满。
其实反对的人分两种，有的人是对简体字因简害义，有损文化传承而反对。
有的人却不是这个意思，他们知道简体字虽然对文化传承不利，但对文化推广却是有利的。
但这简体字、铅笔，启蒙读物推广开来，读书的门槛会越来越低，读书人也会越来越多，那就损害了他们这些传统读书人的利益。
以后收税、收租怎么办？大家都认识字了，想在其中上下其手就不容易了，那些文盲也不会用崇拜的眼神看着他们了。
宁王又头疼了，心想，孤只想试试那小子能不能练兵，结果弄成这样，几乎满朝群臣都反对。
孤是让你来练兵的，不是让你来文化改革的，上次对孤说改革要循序渐进，结果你却来个勇猛精进。
他又把孙诚召了过来，“王弟，你能不能歇一歇？不要那么激进。看你弄的这个简体字，几乎所有群臣都反对，孤的压力很大呀！
依孤看，还是将这简体字取消掉，铅笔，启蒙读物还是可以用的。”
“王兄，我的想法是，要练好神机营，最主要的就是让士兵识字，有文化才有战斗力。
而让士兵识字，简体字就是关键，如果取消了简体字，那让士兵识字会很困难。
士兵都不识字，想练出大陆第一精锐也不可能，那我还练什么兵，不如回家睡觉。我要练就练最强的，不然不如不练。”
宁王见孙诚要撂挑子不干，头更疼了。
那些大臣一个个好像被孙诚挖了祖坟一样，上窜下跳，非要取消简体字。
而孙诚也是毫不示弱，只要禁了简体字，他就撂挑子不干。
思来想去，宁王也不管了，“你们争是你们的事，孤不参与。
你们去太学辩论一下，谁赢了就听谁的？这你们总没意见了吧！”
“那也行，看我不喷死那些腐儒。”
宁王看着孙诚那跃跃欲试的样子，长叹一声，心想，又是一个喷子呀，早知道让他去都察院了。
第二百零七章 舌战群儒
三天后，在太学，开始了一场辩论活动，观看辩论的大部分文人都对简体字不满。
这些人以世家为主，文化的推广，会让他们失去文化上的优势。
也有些庶族文人对简体字是大加赞赏，认为这会降低识字的困难度，对文化的推进大有好处。
这些人以栖霞书院山长江楼为首，但他们是少数，起不了什么大浪。
太学大殿中，孙诚单独坐一边，另一边是几位大儒，孙诚这是要舌战群儒啊！
一位大儒站起来道：“文字乃是我夏族之根本，如任人篡改，将失去文化底蕴。
兴盛侯，你这哗众取宠的行为，如不改变，将遗臭万年。”
孙诚笑笑，“这位是……。”
大儒一拱手，“儒生郑之。”
孙诚点点头，转起身来，回礼，唰的一声折扇打开，露出了才高八斗四个字。
“郑大儒，说起文化底蕴，夏族最早的文字好像是甲骨文吧！如果你尊重传统，为什么不用甲骨文？”
郑之一愣，“甲骨文词汇简陋，早在千年前就不适应，故而淘汰。”
“那我问你，小篆呢？他的词汇已经丰富了，当年贵族都用小篆，只有下面小吏用隶书，为何隶书又取代了小篆呢？”
“小篆由均匀圆转的线条组成，但是书写起来相当不方便，且字形繁复。