恩，是的，对于今年的新生来说，秦立确实是个老家伙。
还是班导带过来的。
二十五六岁，穿着一身灰色运动休闲装，身材看起来微微显瘦，差不多一米七八的样子，不算矮，但绝对称不上高，留着寸头，人看起来很精神，称不上多帅气，但很耐看，还未离近，便有一股浓浓的成熟男人的味道袭来。
恩，这是班上平均起来也就是十九岁的新生们，对于秦立的第一印象。
班导姓李，女，三十多岁，相貌平平，但目光温柔，就连说话都是温声细语的，一看就是温柔贤惠的女子，很受婚姻市场男性欢迎的那种。
她先让秦立做了下自我介绍，然后又说了几句勉励的话，便将课堂还给了已经等待在走廊里的老师。
因为上午就跟班导打好了招呼，班级教室里已经帮秦立搬来了课桌和座椅，单人单桌的那种，就是位置有点尴尬，讲台一侧，正对着讲台上方的多媒体讲桌。
好在秦立也是历经风雨的人，脸皮足够厚，顶着众多学弟学妹好奇的目光，坐在了椅子上，背靠墙，一副大爷模样。
这堂课是文物鉴定课，因为新生们对于文物还没有准确的认识，因此课程大多是以理论为主，这样的课程无疑是最枯燥的，最无聊的。
不过讲课老师今天显然有备而来，刚登上讲台，老师就从包里掏出五件瓷器摆在了多媒体讲桌上。
秦立对于这门课程没太大兴趣，因为这门课程的书籍他已经大致浏览过了，内容都在陈老给他的那十几本华夏瓷器史中有记载，没必要浪费时间，所以便没有理会，翻开班导给他的这两个多月的课程进程表，寻找自己缺漏的课程，争取将对自己有用的课程进度尽快补上。
“同学们，上堂课我们讲了古瓷器现代做假的几种主要手段……”
老师姓胡，典型的中年男性的肚子，有点发福，戴着一副金丝眼镜，一副学者模样。
他声情并茂的讲道：“今天，我们就结合实际例子，展开为大家讲一讲……”
哗啦啦哗啦啦（翻书声）
胡老师看了秦立一眼。
秦立两眼不闻窗外事，继续他的翻书大计，哗啦啦哗啦啦
那些学弟学妹们都惊了，公然无视老师，岁数大就这么牛逼吗？
胡老师眉头一抖，直接用粉笔头丢到了他的课桌上。
秦立后知后觉的反应过来，站起身子，“胡老师，有事儿？”
胡老师皱着眉头道：“这位同学，这节课好像是鉴定课，你现在做的好像与本节课程无关。”
秦立一脸认真的陈述：“胡老师，请把‘好像’俩字去掉。这堂课就是鉴定课，我确实在干与本节课程无关的事情。”
学弟学妹们一瞬间都差点将眼珠子瞪出来，我尼玛，岁数大是牛逼啊，竟然敢跟老师直接硬刚！
胡老师也惊了，喔去！这年头干错事都这么理直气壮了吗？
他好奇道：“这位同学，你是如何做到做错事儿，还能如此理直气壮的？”
秦立一拍胸口：“胸有虚无笔，千军万马来！”
胡老师怒不可遏：“滚蛋！”
“好咧！”
秦立立马开始收拾书籍。
他也意识到了，自己在课堂上这么折腾，会打扰到老师的讲课进程，倒不如赶紧出去，还教室一片安宁，等到上跟鉴定古玩有关的课程再进来也不迟。
学弟学妹们一脸懵，这个逃课方式很别致啊。不过，刚来第一天报到就逃课，真的好吗？
“你还真走啊！这不是瞎胡闹吗！”
胡老师连忙拦住秦立，“这个学校的学生都是定点培训的，相当于单位委培生，你要是学不会，去了实习单位，岂不丢我的人！”
一听这话，秦立顿时就明白了，这个胡老师是个认真负责的好老师，赶忙解释：“胡老师，您意会错了，我不是不想上您的课程，是您接下来将要教的，我都在书里看过了，我还有很多课程要补上进程，就不耽误您授课了……”
“看过了就懂了吗？看你岁数也不小了，怎么连这么简单的道理都不懂？如果知识都这么容易学会，那还要老师做什么？”
胡老师训斥道：“你知不知道实践才能出真知？”
秦立连连点头，“我还知道斗争才能长才干。这是马克思说的。”
胡老师脸色顿黑，我特么给你讲人生大道理，你跟我讲马克思？马克思说的‘斗争长才干’是让你跟老师对着来吗？
他没好气道：“别打岔！马克思让你在学堂上捣乱了吗？”
“我现在给你一个机会，老老实实坐下，好好听我的课。”
胡老师训斥道：“别整那些里的外的。须知道，光看书本上的内容是无用的。只有读懂了那才算掌握了。我现在教给你们的，就是将书本中的知识如何彻底掌握，这对你将来去了实习单位有大用……”
秦立一听这话，当时就急了，这不是相当于将我捆死在课堂上了吗。不过人家胡老师明显是为自己好，也不能不管不顾，眼珠子一转，立马改口道：“老师，我刚才说错话了……”
听到这，胡老师立马点头，恩，还是听训的吗，孺子可教也。
结果下一秒，他整个人就不好了。
就听秦立说道：“刚才我说看过了，其实描述的不够准确，按照老师您的说法，我应该是读懂了。嗯，没错，就是读懂了。”
“混账！”
胡老师瞪眼道：“读懂了也不行！没有实践，读懂了那也只是书虫，到了现实中照样狗屁不是！光会纸上谈兵有个屁用！你们的就业单位要的是有真才实干的学子，而不是书呆子！”
秦立立马又改口：“那我就是读透了，比读懂了还要高一个等级。”
学弟学妹们惊得嘴巴都张成了“O”型，我尼玛，为了逃课，这是死了心的找理由啊，这样真的好吗？
“你！”
胡老师直接给气噎住了，咬着牙道：“你这为了不上我的课，铁齿铜牙跟我较劲啊！”
“好好好。”
他连道三个好字，气的回到多媒体讲桌前，直接拿起一款瓷器，往边角一放，恼怒道：“你不是都读透了吗，来，告诉我，这件瓷器的作假方式！只要你能通过我的考核，我的课程以后你想来就来，想走就走，我一律不管你！”
第一百六十八章 老师，您还有更厉害的吗？
“哎哟呵！这不跟高校长一个路数吗。”
秦立诧异的看看胡老师，心说这长的也不像啊，岁数也对不上，这基因咋继承的？
不过，只要能离开教室，秦立也不在乎被考核一次，眼睛明亮道：“此话当真？胡老师，咱可不许反悔的。”
“我堂堂一老师还能欺骗你一学生！”
胡老师一看他眼睛都亮了，气的更厉害了，“我告诉你，要是认不出这几件瓷器的作假方式，你老老实实给我坐回去听课，但凡以后我的课，你都不准缺席，回回我点你的名！”
“没问题！”
秦立当即走上讲台，朝那瓷器看了一眼。
那是一款青花小碗，初看旧气很浓，充满岁月感，但细看之下，可以清晰看到釉面有的地方亮，有的地方暗。
“这种做旧手法还是有值得称道的地方的，比那些拿化学药剂做旧的方式高级多了。至少可以用来骗一骗入门小白。”
秦立呵呵一笑，给出答案：“这典型的新瓷做旧。”
新瓷作旧，不同年代有不同的做旧手法。
光绪间采用的方法是先用带细沙的泥砣，对瓷体轻轻擦磨。为拭去擦痕又用牛皮胶蘸油磨之（如今有人用劣质牙膏和水砂纸磨）。用此法使新瓷褪去光泽，冒充古瓷。破绽就是摩擦不均，会使得釉面打磨的不够彻底，从而出现光暗分明的状态。当然，这需要细瞧才能看的出。
现代做旧基本是拿酸洗，直接去除釉面光泽，这种做旧方式，肉眼很难分辨出来，但拿放大镜一照就暴露无疑，釉面上会出现很多坑坑洼洼的酸洗麻点。
胡老师也不说话，再度拿起一款瓷器，放在边角处，冷道：“这款！”
秦立瞥了一眼，是款青釉三足笔洗，仿宋制的，一看就是民窑作品，古玩市场上三五百一个，做工很糙，且器身与足底看起来很别扭，心里立马明白了是怎么回事，痛心疾首道：“就算作假也做的像一点啊，拿个香炉的底足接什么笔洗啊，这俩是一个玩意儿吗，拼接瓷也不能这么拼啊！”
胡老师闻言一愣，哟呵，还有点眼力，当即又拿过一款瓷器放在边角上，“这一款！”
这是一款民窑的五彩笔筒，主题是竹，画风整体看雍正时期的画风，疏朗有度，颜色过渡自然，但子山石最底部的那颗竹子，却以墨彩重度描绘，典型的是康熙画风。
秦立只一眼，就很无语的对胡老师说：“仿雍正的笔筒，却出现了康熙画风，真当别人是傻子呢，这两种风格搭吗？”
他指着那颗重度描绘的墨竹，痛心疾首道：“就算你想以重绘来掩饰下方的裂痕，但也弄个相同的画风啊。就算是小白，一眼也能看出这里有问题！”
这种作假方式名为以画掩伪，就是将破损的素洁古瓷用胶粘合后，于裂痕处画上硬彩花卉以掩饰破痕。除用放大镜细察裂痕外，同时从画风和色料的品质进行细致的比较亦可看出问题。
胡老师深深的看了秦立一眼，心里有些震惊，这个同学可以啊，不但了解古瓷形制，还了解时代画风，这已经不是简单入门能形容的了。
不过，他依然拿过了第四款，放在边角上：“这一件！”
这是一款白釉印花酒壶。
秦立看了一眼，做工还行，仿宋形制，釉色色泽蛮均匀，釉面光泽也算滋润，明显的老物件。
整体造型古朴、圆润、有沉重感，典型的明代风格。
不过，从外表上，他没看出任何破绽，不得不将酒壶拿了起来，看了眼底部，胎质疏松，呈灰白色，不够细腻，显然，是民窑作品，称不上精品，但也算是民窑中的高级货了。
底部有款：大清雍正年制。
款识很规整，楷体正书，符合雍正年间的款识标准，就是颜色偏明艳了些，没有雍正款识的素雅感。
看到这里，秦立心里当即明白了是怎么回事，指着款识道：“胡老师，你如果碰到这个做款识的，告诉他，雍正的款虽正但雅，你让他下次再做的时候做的更素雅一些。另外，最重要的是，下次换款的时候，找件清代的酒壶来。明代酒壶印清代款，真当别人是瞎子呢。”
这种作假方式名为古瓷新款。
此种作伪方法历史悠久，始于明代正德年间，尤以明万历、清康雍年间最为昌盛。即在未署款的古瓷上重新提款，陶瓷界称为寄托年号款。
如乾隆时将宋代官、哥、钧、定、汝诸窑所产的瓷器都提写＂重华宫＂，明代的寄托款早是永乐，晚的是万历。
如今古瓷新款已成了作伪者的贯用手法，对这类仿品要严格考证其字体风格以及与器物本身是否时代相符。
“哟呵！有点东西啊！”
这时候，胡老师看秦立的目光已经变了，不再是看一个只会捣乱的学渣，而是在看一个优秀的学霸，不能相信道：“这些都是你从书中看来的？”
秦立如实道：“是啊，看了有两个月了都。”
“两个月就能达到这种程度？”
胡老师显然不信，当即将最后一款瓷器放在边角处，咬着牙道：“这一款你要是还能看出来，我的课堂随你便！”
他看这款纹盘的眼神，略带恨意。
显然，这最后一款作假瓷器是有故事的。
这是一款青花人物纹盘，撇口，折沿，腹下弧收，圈足呈泥鳅背状。盘口处弧线内绘松枝纹，盘心双圈内绘人物纹，并装饰有祥云、山石、花草、栏杆等组成的风景纹。
人物绘画康熙时期特点明显，风景表现自然。釉面呈酱白色，青花发色翠雅，蓝中泛紫，墨分五色，层次感强。
“仿康熙？”
秦立双眉一挑，当即拿起来看了眼底部，发现胎质紧致细腻，洁白微泛青意，显然是高岭土烧制，要么是官窑，要么民窑精烧。
且出现这种胎质的，要么是晚清之后的作品，要么是乾隆以前的作品。因为清三代之后，烧瓷工艺已下降，胎质变的疏松起来。
底部有款：大清康熙年制。
两行楷字体，有点不规整，略显洒脱之意。
这个款秦立太熟悉了，典型的康熙早年款。
那么，问题就来了。
康熙以前的青花多用国产的回青，蓝中带灰。
而这款瓷器中的青花却蓝中泛紫，接近青莲色，比苏麻青料的蓝中浮紫还要强烈一些，而呈现这种颜色的青料，古瓷界的人很熟悉，是以古方配制的现代青花料！
也就是说……
秦立看向胡老师，眼神有点莫名，“胡老师，您是不是在这款纹盘上栽了跟头？所以才在说这款纹盘的时候有点咬牙切齿。不过，您也不用有任何的挫败感，谁还没有个打眼的时候。对吧？”