“好像是什么人才引进交流计划。”
其他同学回答道。
江辰点点头，自从自己的战机击败米军之后，为了讨好龙国，不少发达国家都主动把人才送来交流，日本也是其中之一。
“我明白了。”
不过，江辰心里还是隐隐觉得有些不对劲，于是立即给高龙山打了个电话，询问情况。
但高龙山对这些事情不太熟悉，于是让江辰转拨给李严。
作为一个年轻人，他应该对这些事情有更多的了解。
“我觉得那个神木有点问题。”……
“什么问题？是间谍吗？还是有什么恶意企图，比如想偷窃机密之类的？”
江辰连忙追问，他早就觉得这个小日子（指日本人）不对劲，因为事情实在有些蹊跷。
俗话说，无风不起浪，江辰心里觉得有问题，那最好还是查清楚。
“不，没有这些事。”
“这家伙很规矩，但规矩得过分了，整天除了上课，就窝在家里，通过数据流量分析，也能看出他没用什么隐藏技术或非法软件。”
“从不社交，对别人的邀请一概没兴趣，好像社交恐惧症一样。”
李严娓娓道来，把他知道的情况都说了出来。
这时，江辰好像抓到了什么线索，心里已经有点数了。
“那能不能把他上课的录像发给我看看？”
“当然可以，这录像网上到处都是，像什么‘我的老师你们羡慕了吗？’之类的视频，播放量都破百万了，说不定要成网红视频了。”
李严的声音里透着无奈。
明知道有问题，却抓不出证据，这种感觉太糟心了。
而江辰也敏锐地察觉到，如果提前把一个人锁定为可疑目标，那么他接下来做的任何事，哪怕再好，看不出问题，也一定有猫腻。
自己会想尽办法，找出问题的答案。
“好，我看看。”
李严把视频发来，江辰立刻点开观看。
这一看，还真看出了问题。
“同学们，我们来上第一节课，智能AI。相信有些人不是第一次见我，没错，我就是前几年人机大战那个人工智能的主创之一。相信今天的这堂课，会给大家带来一些启发。”
神木站在讲台上，语气平静，微笑着，中气十足，声音洪亮，而且汉语说得很好，几乎听不出是日本口音。
看起来就像个普通又热情的老师。
实在没什么可疑的。
但江辰还是拉着进度条，快进看录像。
“智能AI最重要的是算法……”
不是这个，继续。
“到了现代，智能AI已经不是简单的刺激-反应模式了，而是进行遗传和训练。没错，AI也可以遗传和训练。”
也不是这个。
第495章 ai对决
“什么是遗传呢？我举个例子，大家知道古狗公司断网时的小游戏吗？就是那个小恐龙。我们同时放五十个小恐龙，让它们往前走，遇到障碍物就死掉，没死的留下来，直到全部死亡，然后继承最优秀恐龙的基因，再来一轮。”
“你们看，仅仅迭代了五十四次，我们的小恐龙就无敌了，再也没有障碍能挡住它。”
神木展示着他制作的AI，给大家看。
这也没问题，至少到目前为止，他说的都是公认的好方法。
在没有新方法推翻他的理论之前，都没问题。
江辰继续看，突然，眉头一皱。
他察觉到不对劲了！
“这家伙，没说实话！”
“不，他说了一部份真话，巧妙地把假话夹在里面，让别人也当成真话。”
江辰现在明白了这个人的小算盘。
他的目的从来都不是偷窃，而是误导。
如果让他得逞，这批顶尖学子都会被他带偏，走向一条错误低效的研究道路，最后白白浪费时间。
就好像别人都在玩超微型集成电路了，有些人却被误导继续玩真空管一样。
如果继续这样下去，造成的人力物力损失将不计其数。
“喂，李严，我找到证据了。”
江辰立刻打电话，跟李严说明情况。
“你看，二十五分七秒到三十分五十四秒这两段话，实际上是互相矛盾的。”
“他的目的是想误导我们，让我们进入一个低效浪费的研究方向，把假话当成真话听，从而误导我们。”
但江辰有系统，只要跟系统信息对不上的，就是假的、错的。
李严一副恍然大悟的样子。
“原来是这样啊。”
李严虽然不太懂，但觉得江辰很厉害。
“你听懂了吗？”
“完全没懂。”
江辰苦笑着挠挠头，还真是这样啊。
不过，事到如今，也没关系了。
“要我帮忙把这个不怀好意的家伙绳之以法吗？”
江辰想了想，最终还是放弃了这个想法。
虽然痛快，但没有确凿证据，反而会惹来麻烦。
“不，算了吧。如果没有证据，反而在舆论上会处于劣势。毕竟神木最多是教学失误，说他心怀恶意？没人会信的。大家只看到一个尽职尽责教书的老师，就算出了问题，也只是技术不达标，无可奈何的事。”
“如果我们动手抓人，反而中了日本人的圈套，这会打断整个人才交流计划，其他国家的人才也会害怕莫名其妙被抓，不敢来了。”
江辰心里有些头疼地想着，如果不是自己几乎全靠系统的力量，硬生生拉动了整个科研进度，何至于此呢？
“说的也是，那你打算怎么办？”
半个小时后，一辆黑色高级轿车驶进了烟京大学校门。
“喂喂，非教职工车辆不准入内啊！”
但话还没说完，保安就看到了那个车牌。
白底黑字，右边写着一个“军”字。
这下子，保安也知道，这辆车不是自己能招惹的。
车子开进校园，正好停在一个环形阶梯教室前面。
江辰笑了一声，提着电脑，推开房门，走进了教室。
“同学，迟到了请从后门进。”
神木笑眯眯地说。
“你再仔细看看。”
神木戴上眼镜，不可置信地看着江辰。
“你，你居然是江辰？”
“不可思议，居然活生生地出现在我面前。”
江辰点点头，走上了讲台。
“我是来揭穿你真面目的。”
“戳穿真面目？我隐瞒了什么吗？”……
“告诉我，同学们，我给你们带来了多少收获？”
神木立刻试图引导学生们，想利用人多势众来压制江辰，让江辰无言以对。
“是啊，神木老师是个好人，他教了我们很多东西呢。”
“是不是有什么误会啊？他教的都很好用啊。”
“就是，比那些讲些过时知识的老师强多了，你该不会是嫉妒吧？”
这些被神木迷惑的粉丝们，一经他引导，就本能地相信他的话，把矛头指向了江辰。
虽然江辰没说什么过分的话，但意思已经很明显了：我不信任你，我更信任神木老师。
不过，江辰并不意外。像神木这种讲课有风格、不居高临下的老师，总是很特别，能和学生搞好关系。
从心理角度来说，老师天然有一种居高临下的身份感，一旦和学生平起平坐，就能立刻赢得好感。
但他们的信任，必须建立在事实上。一旦事实崩塌，这一切终将土崩瓦解。
“神木，对吧？你的话里真话藏着假话，明显是在故意引导和误导。”
江辰说着，搬起一把椅子，直接坐在了神木对面。
神木尴尬得不知所措，站也不是，坐也不是。
坐着吧，身份上不太合适，毕竟江辰的实力他很清楚。对于一个崇尚强者的小日子（日本人）来说，内心深处或多或少还是有些仰望的。
站着吧，又像是个在老师面前犯错的小学生。
太尴尬了，这相当于承认自己犯错了。
这时，学生们又叫了起来。
“这个指控也太严重了吧？”
“做事要讲证据，不能冤枉好人啊。”
甚至有些偏激的学生开始大声嚷嚷。
“快给神木老师道歉！”
“就算是你制造了白帝战机，也不能随便冤枉别人。”
神木对这些明显是在帮助自己、甚至是自己引导的话置之不理，表面上却装出一副虚伪至极的样子，假惺惺地说：“是啊，这个指控可太严重了吧？”