完成这一切时，还向韩东做出一OK的手势。
【监督者】看似因故障停止工作，
实际一旦接收到牛顿的命令，它就会立即活动起来。
韩东传音过来：牛顿先生，已经完全夺取这东西的操控权了吗？
当然了，我可是在里面足足浪费了十五秒~哎呀，看来是因为长期依赖命运能力，导致动手能力变差了一些。
能不能让这只监督者，陪我们演一出猫捉老鼠的戏码？
你想怎么演？
在两人商议计划期间，
学生们合力将天台铁门重新撬开，纷纷露出一副劫后余生的表情。
然而，
就在他们高兴没多久，
原本故障的监督者开始抽搐起来，慢慢恢复行动能力，迫使众人再次开始逃亡行动。
韩东与牛顿也混在学生们的慌乱逃亡中，借此机会躲进其它班级的教室……假装躲避，实际是让潘尼怀斯将气球塞进每位学生的课桌内。
打算借着这一次晚自习，完成对全校学生的转变。
这样一来，
就只剩下了。
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###第二千一百零二章 解方程###
在韩东配合牛顿，自导自演的刺激追杀下，最终拉响下课铃。
笼罩于教学楼的阴影全数驱散，
过道与教室间的灯光重新点亮，
极度压抑的自习时间总算到头，
当教室间的学生开始收拾东西，准备回宿舍睡觉时，沉寂已久的居然在这时开启。
“各位学生请注意！今日晚自习有一位来自于0104班的优秀学生，成功借助阴影的隐匿，推演出秘密通道所在的‘位置’，
以几乎完美的潜伏姿态，完好无损地抵达校长办公室，成为【影】的一员。
希望你们能再接再厉。”
听到这样的通报，韩东与牛顿并没有任何多余的表情。
以黑白先生的能力，这种程度根本不算什么。
不过，这对于0104班的其他学生来说就相当震惊了，同时也一脸惊讶地盯着归来的两人，
有人成为影学生不说，
他们也从未见过，有人能在晚自习时段，全程在教室外围活动，最后甚至还能有说有笑地返回。
也在这一刻，
班上这群位于顶流的学生，也全部意识到自身与新来者存在的鸿沟差距，
甚至还在心中生出一丝崇拜感。
……
回归寝室度过一夜舒适的无梦睡眠。。
【次日】
由于黑白先生已成为,需要前往行政楼内，由校长直属的特殊班级内进行学习,本身已脱离0104班。
波普因图书馆的原因,也无需上课。
因此,
早餐打卡后，就只剩下韩东与牛顿两人并行。
而且,
韩东与昨日一样，
又是整了几大盆，这搞得牛顿十分难受。
“今天上午的【综合理学】便能见到最后一位负责我们的老师了,下午的体育课好好放松一下，
等到晚上便找机会对教师层进行渗透吧。
牛顿先生，到时候可能还需要你再帮帮忙。”
牛顿一手捂着口鼻，一手作出OK的手势。
【0104班】
学生们早早便来到教室,而且在各自的桌面上还堆着近一米高的习题本，这些全都是需要在今日上交的作业。
显然，
负责【综合理学】的老师是一位布置作业的专业户。
待到上课铃响时，
所有人均不再书写,端正而坐,氛围堪比班主任的课程。
韩东与牛顿几乎同时嗅到一股强烈的气息，正在向教室贴近而来。
“很强,几乎达到精神世界的极限值！而且,并没有像班主任那样刻意收敛……”
很快,
一位将白发梳于脑后，扎成马尾的中年男性走进教室。
穿着类似于神父的衣装,其胸前还挂着一根纯银十字架。
相较于衣装,
最引人注意的，当属其身体上的一些特征,如与。
在他的指甲盖上，从左到右，分别印有从一到十的罗马数字。
而他的眼瞳形状则为无穷符号【】。
站上讲台时,
能快速浏览、收集数字信息的眼睛快速扫视全班,完成对作业的检查。
约一分钟过去，
“非常好！
大家全都依照标准,完成了我布置的作业,平均正确率达到71.1%……相信你们也能感觉到大脑在这个过程中的变化与成长,希望你们后续能有更好的表现。
那么今天我们继续来讲。
对了……班上似乎来了新生,先自我介绍一下吧。
【赫米斯.卡斯特拉诺】，特聘教师，仅负责每届最优班级的综合理学，希望你们能跟上我对‘大脑’的要求。”
相较于心理学的实践为主，文学的问答为主，
这堂理学课，算得上真正意义的课程且水准极高。
韩东与牛顿先生也是听得相当入神，大脑甚至受到一定的活化刺激。
不过，
赫米斯老师有一个喜好，当他讲到关键点时,会随机点名一位学生，让他来补充与承接，
如果不能接上,会遭到小本本的标记。
一旦被标记十次,将被带往他的办公室接受特别的‘辅导’。
“韩东，如果对此处进行高斯消元，是否能有效简化方程并求得解析解？如果不能,采用什么办法来处理比较好。”
韩东没有给出口头答案，而是问着：
“赫米斯老师，我能在黑板上直接作答吗？”
“当然可以……不过，希望你不要出错，或者破坏我精美的板书。”
“好。”
站上讲台的韩东，
通过近乎完美的模仿能力，写出一手与赫米斯完全相同的板书文字，同时给予最完美的求解过程。
当完成这一切时，赫米斯以无穷符号的眼睛盯着他。
“你……似乎在数学领域上有着很深的造诣。”
韩东挠了挠头，“还行吧，我本身也专攻工学，一切基础都建立在数学之上。
我非常赞同赫米斯老师你的观点，平时有空的时候也经常进行一些高阶数学的运算,以此拓展大脑。”
“没想到，校长口中的‘满分学生’会这么有意思。
今日的课堂内容能提前完成，有没有兴趣与我来一场解方程的比赛？输掉的话,你只会被增添一次标记。
如果能赢下比赛,我可以无条件答应你一个要求。”
“行啊。”
像这样的已有很久没有进行过，以前胆敢挑战赫米斯老师的学生，无一不是输得彻根彻底，根本就不是一个层级。
但韩东不同，
韩东昨日的表现已超过学生们的认知，
听到这样的比赛，学生们纷纷洋溢出一种病态的兴奋笑容。
韩东与赫米斯面前，各自摆着一份不知从何弄来的密封试卷。
试卷拆开前，
肿胀博士的大脑已完成融合，
韩东依旧不放心，传音给自己的伙伴。
牛顿先生，到时候我将通过意识分一些题目给你，帮忙解一下。
行。
在这样的情况下，
韩东相较于赫米斯仅提前两秒完成求解，
而且全身已在不知不觉中被汗水浸湿，就连板凳下面都堆积着一滩汗液。
早餐吃掉的几大盆杂烩已被消耗一空。