除了地面装着的外，还有一些是放在树上的，可以拍个俯视角度，视野更广。
下午的时候，周恒带着爱德华去弄鱼去了，让他体验一下他小时候的生活经历。
另一方面，周恒想着自己反正要做野兔的视频，不如顺便拍点别的乡村生活，上传到网站看看，看能不能获得关注，那就从今天弄鱼开始。
爱德华对这些没见过的捕鱼工具很感兴趣，笑道：“大家好，我是贝尔·爱德华，今天，我将向你展示如何才能在地球上最极端、最危险的小溪里捕鱼……”
周恒哈哈大笑，原来这家伙也是个逗比。
生活，就是要让自己变得有趣啊。
刚走出村口，就看到外面坡边有一群小孩子们，扒拉扒拉的在草丛里找着什么，每个人都拿着一个小瓶子，找到了就往瓶子里扔。
现在正值暑假，孩子们也玩得飞起，天天不是上山追兔子、就是下水摸鱼，今天又在这里寻摸着什么，估计是蚂蚱。
这个可以吃的，全是蛋白质。用油炸后，也很香，有一股焦香味，就像鸡蛋被炸焦香的那种味道。
现在孩子们没什么事情，一个个都拿着瓶子装着。
周恒看了一眼，随口问了其中一个：“金明，你抓到多少了？”
七八岁的小孩子脸皮薄，被大人问得有点不好意思，于是干脆举着他的瓶子，让他自己看。
周恒掂起脚来看了一眼，才一个瓶底多点，这有点少啊！
另一个孩子像是在跟他比赛一般，得意的举起他的瓶子给周恒看：“小叔叔，我的这么多了，你看。”
确实要多一点，这看起来有小半碗了。
周恒对他竖了个大拇指，说道：“不错不错，再抓一阵就有一碗了，加油！”
这家伙受了大人的表扬，真的如同跟得奖了似的，干劲更大了。
别的孩子们没有受到表扬，都憋着不服气，于是一个个说道：“我最后肯定比他还要多！”
“我的更多，我抓的还更大！”
周恒笑着给他们一个集中鼓励：“好好，都不少，一会儿看看，谁的最多！比赛吧。”
孩子们干劲更足了。
爱德华了看到了他们正扑腾的东西，问周恒：“他们抓这个干什么？”
周恒说道：“这个可以油炸，或者用辣椒炒着吃，很香，全是蛋白质。”
爱德华吓了一大跳，这也是能吃的？这里的孩子们个个都是贝尔？
有一个稍微大点的孩子，估计读三年级学到英语了，跟爱德华来了个“hello”，然后腼腆的笑了。
爱德华很高兴的蹲下去，问他：“这个好吃吗？”
这超出了那个孩子的能力范围，他没听懂。
周恒给他翻译：“这个外国叔叔问你，蚂蚱好吃吗？”
小孩子使劲的点点头，然后亮出自己的战果，说道：“我再抓一会儿，就能炒一碗了，我妹妹也在那里抓。”
然后顺手一指，一个穿着粉色连衣裙的小姑娘也在草丛扑腾着。
爱德华啧啧称奇：“这真是太有趣了，孩子们真勇敢。”
孩子们从小这么亲近自然，他认为这是很好的事情。
有一个小家伙不怕陌生人，他举着自己的瓶子走过来，问道：“那你敢不敢吃呢？”
所有小孩子们都看了过来，想看这个外国人敢不敢吃。
爱德华没有听懂，但看到所有人都看着他，感觉不是什么好事，于是就问周恒。
周恒哈哈大笑，把小孩子们提出来的问题抛给了他。
爱德华面露难色，这让他怎么回答是好？
周恒怂恿孩子们：“你们一会儿蚂蚱炒熟了，拿一点过来给爱德华吃吃看，看他敢不敢吃！”
孩子们一听，都哈哈大笑起来！连虫子都不敢吃，那还叫什么大人？
他们对爱德华这个外国人，虽然也是第一次见，但短暂的新奇之后，现在听说他连虫子都不敢吃，也就不那么怕他了。
一想到等会儿把炒熟了的蚂蚱端过来，而他吓得不敢吃的样子，肯定很过瘾。孩子们都哈哈笑了起来。
而这些，自然也被周恒拍在了手机里面。
看到爱德华的样子，周恒决定再刺激他一下，再扩展一点他的见识。
他出门的时候，也带了瓶子，本来就是打算找点什么装回去的。
前面经过一片竹林的时候，他进去看了看，看看有没有竹虫，今天给竹子除除害。
竹子里面是否有虫，敲一敲就能听出来，声音不一样。
敲了几根之后，有一根的声音很特别，里面的声音很空，这根竹子已经被虫吃得废掉了，周恒拿起柴刀，将一节给砍了一个缺口。
果然，缺口处就有一条小指粗的白色竹虫，很肥。
他把虫子捉进来，放进瓶子里。
爱德华给惊成了斗鸡眼，问道：“这是要拿回去喂鸡吗？”
周恒笑道：“这个可不是喂鸡的，这用油炸一下，可香了。”
爱德华不可置信的看着周恒，原来这里还隐藏着一个贝尔呢！这也能吃？
周恒告诉他，贝尔不过是敢吃而已，但是烹饪手段太少，没吃到真正的美味，其实有点暴殄天物。
比如蛇肉啊、鳄鱼肉啊，他最多就是煮一下，或者烤一下，作料都没有，那有什么吃头嘛！