二端在一边当观众算是看出来了，这二位绝对是对手来的，估计一直较劲，任何事都得较劲。你说东，我就非说西的那种情况。
“好啦好啦，都是同班同学，你们不要吵了。”肉肉的女生拽了拽沙梦可，可见她和沙梦可关系比较好。
然后两个六年级的小女生互瞪一眼之后，个子转过身不去看对方，还从鼻子发出了一声可爱的“哼”。
从头看到尾的二端觉得，这样女孩子之间的小争执，也是满满的青春和元气呀。怎么看怎么觉得有趣，可爱。
好吧，原谅二端阿姨用成年人视角去俯视小学生。
“好啦，同学们静一静。”赵老师走进教室，拍拍手，引起大家的注意。
原本闹哄哄的教室，一下子就静下来。
“今天有两个事情，第一呢，就是把位置排一下，排好之后大家练习的时候就按照这个站位。第二呢，是把曲目定下来，大家把歌词抄下来。”赵老师环顾了一下教室，对方玉丹招了招手。
“方玉丹，你来把歌词抄到黑板上。”看来这位还是赵老师的得力干将呢。
二端看着方玉丹一脸骄傲地走过去，接过赵老师递给她的本子，踩着轻飘飘的步伐去抄歌词。整个人渗透着一股不可一世的气质。
可见被老师重用对于小学生来说，是多么多么地光荣。
剩下的同学，就在赵老师的指挥下，按大小个排队。二端大喇喇地站在了最前头，谁让她最矮呢？
赵老师笑眯眯地看了看二端，拍拍她脑袋顶上的小丸子头，温和地说：“周端端，你不用排队，你是指挥呀。”
二端跟被扎了个洞的气球一样，迅速瘪茄子了。对哦，她把这茬忘了，让排队就自觉站在最前头了，她都习惯了。太丢人了！
不过其他同学听赵老师这么说，一下子就炸锅了，怎么回事？没听说要换指挥啊，前两年歌咏比赛合唱团指挥不是方玉丹么？刚才老师还让她抄歌词呢呀？怎么这会儿又说周端端是指挥啦？
碍于老师在，大家也不敢议论，只是脸上的表情都显得很意外。
二端走出队伍，站到一边儿去了，看赵老师排队形。
此时面对着黑板的方玉丹整个人都不好了，一使劲粉笔都折了。她刚才没听错吧，赵老师说周端端是指挥？可明明她才是指挥呀？
这到底是怎么回事？心乱如麻的方玉丹不敢问老师，悄悄回头看了看站在一边的周端端，她倒是悠哉！
赵老师效率高，很快就排好了队形。二端看见哥哥和林琳都在第一排，不过男生在左边，女生在右边。
型子在队列里还看见妹妹看他，还冲二端叽咕叽咕眼睛。惹得二端也眼里带笑。
这个表情看在方玉丹眼里，别提多心塞了！觉得周端端这明显就是在得意，在炫耀。
“方玉丹，抄完了么？”赵老师让同学们站好，回身看黑板。
“抄完了，老师。”方玉丹生气归生气，还是忍耐住把歌词给抄完了。
“那好，去站到队伍里，那个位置是你的。”赵老师指了指女生的第二排，恰好是沙梦可的旁边。
“老师??”方玉丹想问老师，为什么不让她做指挥了，可是她不敢，话到嘴边又咽回去了。只能闷闷不乐地站到队伍里。(未完待续。)
第一百五十五章 新仇旧恨
“好了，今天我们先练习这首《少年少年祖国的春天》，大家先看着黑板上的歌词唱，等下休息的时候，再抄下来，回去的时候多加练习。”赵老师拿出教鞭，示意二端站到中间去。
这首歌音乐课老师都教过的，所以不需要再教，赵老师想让大家先唱一遍，看看效果。
二端扭身看了看赵老师，她这高度不够啊。
“怎么了？”赵老师自然是发现了二端一脸的纠结。
“老师，我能站凳子上么？我太矮了。”羞愤啊，虽然我矮，可别让我当着这么多人的面讲出来呀。
二端话音刚落，同学们就轰地笑了起来。你说一个小不点儿，白白净净，肉呼呼的，还别着个两道杠，一脸认真地说自己太矮了，要不要这么搞笑啊？
赵老师也忍不住笑了一下，亲自给二端搬了一把凳子，拉着她站上去。
“你可站稳了，别掉下来。”赵老师不放心的叮嘱，这周端端哪儿哪儿都好，确实就是个子太矮了。不知道是不是聪明的孩子心眼太多，坠的。
“嗯，放心吧，赵老师。”二端心说，我踩凳子已经够糗的了，我要是再掉下来，我明天不上学了！
“好，那我们开始吧。”赵老师看二端站得挺稳定，就拿教鞭点点黑板，示意同学们注意了。
二端举起胳膊，做了一个预备的手势。
“周端端做这个手势的时候，就是告诉大家，准备了，大家就要看着她，听她的指挥。”赵老师满意地点点头，给同学们讲注意要点。
二端扭头看了一眼赵老师，赵老师点点头。
二端又在心里找了找调，然后起头：“我们欢乐的笑脸，预备，唱！”
随着二端的手势，同学们开始了大合唱。基本上在调上。不过有部分节拍没跟上二端的指挥，这部分属于不会看指挥的类型。
这就看出来，以前的指挥根本就没发挥作用，只是在前面做做样子而已。根本没起到指挥整个团队的作用。
“停，同学们，你们唱的时候，拍子要看前面的指挥。按照指挥打的拍子来唱，这样才能整齐划一。听明白了么？”赵老师也很头疼，以前指挥一直是方玉丹，这孩子不会指挥，选她就是因为她长的好看，再加上给她大爷一个面子。
“这首歌是节拍变换的歌曲，所以大家要看我的指挥，不然就容易唱得不齐。”二端忍不住提醒大家，这帮孩子根本就没在看她的手势呀！
然后赵老师就开始一段一段的纠正，细细地把演唱的要点给大家讲清楚。
“好了，现在跟着伴奏来一遍。”赵老师坐到风琴前面，掀开琴盖。
风琴外形上看像立式钢琴，不过它的发生原理和手风琴差不多，属于管簧乐器。脚下有两个踏板，弹奏的时候需要一边踩踏板一边演奏。
这种风琴多用于学校的教学使用，不过后来渐渐就被高端的电子琴，钢琴取代了。
不过在二端小时候，风琴还是音乐老师们的心头好。
风琴特有的音色响起，二端准确地指挥着，同学们总算是找到了感觉，唱的还算完整。
显然赵老师也比较满意，进步很快。
“行，休息十分钟。”赵老师开恩让同学们休息，这站着唱了一节课的时间，也挺累的呢。
“小妹儿小妹儿，我扶你。”妹控型子，一下子就蹿了过来，拉住二端手扶着她从凳子上下来。