许青山的肢体动作有些夸张。
但是并不尴尬。
因为他的语言在此时此地，显得是那般的气势如虹。
“你们不需为我的成绩和排名而感到陌生，不管我考多少分，我做多少事，我成为什么样的人，我也永远都是龙江实验中学2009届高三2班的许青山。”
“你们也一样。”
“你是科学家也好，是商业大佬也好，是工程师也好，我去捡破烂扫大街也好，我们是同学，是战友，是并肩前行的人。”
“你们见证了我的全力以赴，我也见证了你们。”
“我们都在变得更好，都在竭尽全力。”
许青山的演讲节奏很有层次感。
暴风骤雨与晴空万里的顺畅转化，让在场的人很容易地吸收他的每一句话，感受到他真切的情绪和情感。
“我们还有一个学期。”
“我们还能继续向前。”
“没有目标，就设定目标。”
“达成目标，就再设目标。”
“没有行动，就马上行动，无需在意他人的目光，只有自己的，才是真正的。”
“同学们，一定要牢牢地记住我说的话。”
许青山猛然停顿，他的手重重地按在了讲台桌的边角，身体前倾，极为强势地说道。
“你们远比你们想像的，更加强大！”
声声掷地，铿锵有力。
许青山静了下来，环顾四周，发现自己的同学们脸上已经开始在诞生一种可以被称呼为狂热的东西。
“啪。”
叶新城没忍住，鼓了一下掌，见众人都看向他，连忙停住了手。
“啪啪啪啪啪”
但叶新城刚停，他们又扭过头来看著许青山，由衷地为许青山的演讲而鼓掌。
他们切实地从许青山的演讲之中感受到了力量，感受到了能量，感受到了那种贯彻信念的精神。
只不过。
在掌声缓缓平息之后，许青山又再度开口。
“同学们。”
“这只是期末考，是我们众多考试的一场，我们的终点和起点，一直在前方没有变过，始终都是高考。”
“半年时间，不让自己留下遗憾。”
“各位，共勉。”
许青山走下讲台，面带微笑。
“我也该回去继续学习了。”
穿过了人群，许青山回到了自己的座位上，继续开始看书。
不用别人提醒，其他人在上前记录了数字之后，也都回到了各自的位置上，休息的时候没有人乱跑，也没有人聊天。
教室里只有讨论题目的声音，和书本翻页的声音。
这让高三2班在这栋楼都显得非常的显眼。
但教室外的声音再怎么杂乱，也影响不了他们。
“张老师，你教得真好啊。”
林诗老师透过高三办公室的玻璃，看到高三2班的纪律和状态，很是惊叹地跟红光满面的张静娴说道。
张静娴抬起头，眨了眨那双漂亮的眸子，有些疑惑。
“嗯？”
她此时并不知道教室里发生了什么。
她只知道这次实验2班的平均分距离8班，只剩下了18.76分的差距。
也不知道是应该她大声地笑呢？
还是应该8班班主任大声地哭呢？
对于许青山而言。
那场演讲只不过是他团结同学，培养今后交际圈的重要手段之一。
但龙江实验为他准备的人脉资源，远不只有这些。
许青山有了一些别的想法。
他放下了一直在学的《概率论》，反手从抽屉里抽出来了几张空白的A4纸。
他要建言！
把自己认知里的各种可以用于高三年级最后冲刺阶段的办法和方案一一写在了纸上之后。
许青山把这些建议，找了个文件夹装了起来。
他也没有犹豫，就拿著文件夹就往办公室去。
别的学生可能害怕去办公室被老师批斗，也有的学生喜欢去办公室问老师问题。
但许青山不一样，高三办公室就像是他家一样。
不是说有多温暖多熟悉。
是许青山在特殊的情况下在这里进进出出了那么多回。
就连这里的老师都已经被他的实力和资本狠狠地征服。
许青山进办公室，都会有老师来端茶倒水的。
只能说。
许青山是一个把倒反天罡刻在骨子里的男人。
“青山？”
老段刚从厕所回来，手上还有点湿湿的，本来想搭许青山肩膀的，连忙又缩回手。
“老段，来找你帮忙给林校递个东西。”
许青山扬了扬手里的文件夹。
“什么东西？”
“一点建言。”
许青山端起了张静娴给他倒的茶，淡然地说道。
“建言？是学校什么制度不合理么？你要是感觉不舒服的话，说一声就行，你其实不用这么守规矩的。”
段永明接过了文件夹，随口说道。
老段这么说，倒不是想让许青山干坏事。
主要是许青山现在的表现太正常了。
一点都不带飘的那种。
每天稳定地跟著上课，学习，正常地锻炼身体，没要任何特权。
像人家1班、8班的学生，有些学生在某个单科成绩很好的情况下，就会和老师商量在这单科的复习课上随心所欲地做自己想做的事。
相比起来，许青山一点都不像是考满分，被保送的。
“不是不满意，是我觉得我们学校能做得更好。”
许青山说道。
“老段，你看看我们2班就知道了。”
“要我说，我们2班估计再过两个月都能跟1班和8班并列了。”
许青山努了努嘴。
“你可知道1班和8班加起来也才只比我们班多了十几号人。”
“你的意思是，你想利用这些新的制度和学习方法，来让整个年级的成绩都变得更好？”
段永明翻看著文件夹里的内容。
哪怕他当了这么多年的老教师，哪怕他当了这么多年的段长，他也不得不惊叹许青山的想法。
对于他来说，有些惊艳。
其实许青山并没有弄出来什么很惊世骇俗的东西。
他只是按照学生目前的成绩分层，针对每个大的层次段落进行一些高效学习方法的归纳总结。
并且建议学校稍微调整一下排课情况。
每天都能够调出一节课的时间，像复刻培优补差的模式，进行每日常态化的走班式教学。
让学生尽可能高效地去接收信息，补上短板，提高强项。
还有组建华清京大小班，进行小班式试验性教学。
许青山也想让华清和京大尽可能的有更多的自己的校友。
像许青山此时在龙江实验的地位，还有他自己本身的性格和气质。
这帮龙江实验出身的学生去了华清京大之后，很快就会凝聚成一个以许青山为轴心的小团体。
所以，许青山能帮到的人越多，未来能为他提供人手的机会就越多。
不管是著眼于怎样的未来。
地缘性的关系，依旧会成为许青山手中强有力的力量之一。
“行吧，我现在就拿去给林校，刚好要给他拿点资料。”
段永明看完，也没有啥反对的想法。
挺好的。
而且，人家750。
许青山被大美人班主任好好地招待了一会后，就又回了教室里继续他的概率论。
段永明一路溜达到了林校的办公室里。
“林校。”
段永明敲了敲门，走进了办公室。