最强班主任,竟是体育老师! 第543节

“那么即使外人觉得你的所作所为并不美好,也没有关系。”

“记住。”

“法律,是现代文明社会,最强大的个人武器!”

“既可救人于水火。”

“亦可杀人于无形!”

“它是什么样的,取决于使用该武器的人是什么样的。”

经过许老师的一顿开导,许天行的心情如同坐过山车一样。

随着自己的思考、总结。

许天行渐渐地从那种低迷的状态中走了出来。

他的法学天赋很高。

但法学天赋再高,本质上也只是对法学的接受能力超强。

至于法学之外的人性思辨?

还不是他这个年纪的少年能够一朝顿悟的。

“许老师,我会多看、多想、多总结的。”

许天行暂时地按捺下心中的负面情绪。

“按照张总的意思。”

“因为沈曼颖属于未成年人。”

“所以沐清雨、葛佩佩她们,必然会根据从重原则,加重处罚的力度。”

“最终大概会判个***。”

许杰点点头。

这一结果,跟他的预测差不太多。

“那你还要不要继续实习?”

“如果不想实习,就回中南。”

“等你以后上了大学、进了社会,想法自然会跟现在不一样。”

许天行摇摇头。

“许老师,我想继续。”

“既然选择了这条路,就应该接受它的缺陷与不美好。”

“只要我坚守本心、心存正义,那么法律在我手中,便是正义的武器。”

许杰欣慰地拍拍许天行的肩膀。

“我相信你。”

第582章 第三份贺礼,热搜第一

将学生们一一安排妥当之后,许杰跟周雨彤告别。

“我得带杜严和陆军武出去特训,等我回来了,带你去一个地方。”

周雨彤是个聪明的女人,并没有对许杰带着杜严他们去哪里特训追根究底。

杜严和陆军武两名学生,她是知道的。

杜严乃是烈士之后,陆军武则是有个部队退役的叔叔。

虽然具体的细节她不清楚,但周雨彤知道,这两名学生,许杰是打算培养他们参军入伍的。

像这种一心报效祖国的热血男儿,周雨彤自己也很钦佩。

“好,我等你回来。”

周雨彤轻笑着点了点头,“在外面注意安全。”

两人刚准备相拥分别。

突然,许杰的脑海中又响起了一连串的系统提示音。

【叮!恭喜宿主绑定的学生石云峰获得国际数学奥林匹克竞赛金牌!】

【请从以下三个奖励当中任选一个!】

【1、哥德巴赫猜想掠影】

【2、未来二十年魔都市长名单】

【3、给石云峰增加一项特殊才能】

许杰微微一愣。

竟是石云峰在挪威的奥数竞赛出成绩了!

他平时一愣倒是没关系,这个时候,正准备跟周雨彤拥抱分别,双手张开,突然愣住,就显得很尴尬。

好在他反应够快,嘴角一扬,一边继续抱下去,一边笑道:

“石云峰他们的奥数竞赛结果也该出来了吧?”

周雨彤轻轻嗯了一声。

“按时差算,应该是我们国内的今天下午到晚上出结果。”

“不用担心,我相信石云峰一定会折桂而回的。”

担心?

许杰才不担心呢!

他是第一个知道国际奥赛的成绩已经新鲜出炉的人。

毕竟系统的奖励都已经送到了。

拥抱结束之后,许杰才有功夫看了看系统的奖励。

第一个奖励,哥德巴赫猜想掠影。

这一数学猜想,许杰是知道的。

属于是世界近代三大数学难题之一。

我们国家的数学家陈景润,就曾经对这一猜想给出过部分的证明和研究。

他所提出的“陈氏定理”,被国际数学界认为是国际上最好的研究成果之一。

不过,哥德巴赫猜想至今并没有被完全证明。

许杰想着,如果自己选择了这一奖励,是不是能够直接原地顿悟?

直接把困扰数学界几百年的难题给解决了?

他会不会被拉到研究所里切片研究?

“你说,如果我能证明哥德巴赫猜想,会怎么样?”

许杰笑着打趣道。

周雨彤是数学老师,大学的时候还是光华大学数学院的高材生。

哥德巴赫猜想,她当然知道。

听到许杰的话,周雨彤露出一副错愕的表情。

她抬手摸了摸许杰的额头。

体温正常,并没有发烧。

“如果你能证明哥德巴赫猜想?”

错愕过后,周雨彤展颜一笑。

“那今年的菲尔兹奖非你莫属。”

“今年的国家自然科学一等奖也不会旁落。”

“你将一跃成为全世界最出名的数学家,名垂青史的那种。”

“无数的数学信徒,会将你视为推动人类文明进步的神。”

许杰闻言,哈哈一笑。

“哈哈哈。”

“竟然有这么多好处吗?”

“想想就觉得非常不错的样子。”

看着许杰得意的样子,周雨彤捂嘴一笑。

“我们的许大数学家,你可以先跟我说说,你是怎么证明哥德巴赫猜想的吗?”

许杰嘿嘿一笑,“我怕说了你也听不懂。”

“就不说了吧。”

“嘶……”

腰间传来的刺痛,让许杰直咧嘴。

“轻点儿轻点儿,这地方可不能乱掐。”

第一个选项,直接被许杰排除了。

他要证明哥德巴赫猜想做什么?

得到了再传给石云峰?

让他去闻名世界?

这不是他许杰的风格。

数学,是现代科学的基石。

物理、化学、生物、通信、计算机……

科学范畴之内的学科,都是以数学为基础。

这是一门神奇的学科。

只有学了数学的人才知道,自己有多笨。

在数学这门学科上,人类的天赋差距被展现得淋漓尽致。

同时,数学又被人称为“无用之大用”。

哥德巴赫猜想,于现实世界有什么实际的意义吗?

数学理论的研究,能够带来直观的经济效益吗?

首节上一节543/738下一节尾节目录