唐华与陪同考察的同志一道，在延安大学校内漫步。
与上海交大、同济、复旦的校园相比，延安大学没什么恢弘的建筑，只是一些不超过2层的简陋房屋与窑洞。但唐华看见路过的学生脸上的骄傲与专注，听见教室里朗朗的读书声（延安大学有中学部，最小班级其实是初中），看见窑洞里授课的教室和聆听的学子，看见简陋的化学实验室里小心翼翼端起烧杯的学生……所见所闻无不证明，这就是红色根据地的最高学府，延安最有价值的人才培养中心，日后新中国建设的“种子”之一。
在一间大土砖房前，一行人停了下来。“这里就是我们学校的阅览室。很惭愧，藏书很少，只能叫阅览室，不好称之为图书馆。”
唐华推门进屋，第一眼就发现墙上有些熟悉的东西。
屋子的四面墙有两面半贴满了各种印刷品，其中几乎有一整面墙，贴的全是唐华的《世界军事画报》。阅览室工作人员把其中插画最多的后半本拆下来，一页一页地贴在了墙上。
唐华紧走几步，来到墙边，上上下下地打量这个阅览室的“军事墙”，咧嘴笑了起来。
“唐先生，对，这儿张贴的都是你的杂志。我们科学院一共订了两份《世界军事画报》杂志，一份贴墙，一份留存。不过，留存的那本，一般来说，上架不到三个月，就会被翻得卷毛边……小许，这位上海来的唐先生，就是《世界军事画报》的社长。”
“哦，唐先生您好！”说话的是阅览室值班的小战士，听到陪同人员的话，赶紧站起来，敬了个礼。唐华赶紧回礼，说让他随意些。走到阅览旁边，还真是，存的几本《世界军事画报》不知道被多少读者翻过，纸边都出毛了。但是没有一本污损或者撕坏的。
“小许同志，你平时喜欢看军事的书籍和杂志吗？”唐华问。
小战士点点头。
“延安大学七百多名学生，大部分都是有一定文化基础、政治可靠的八路军小战士，由各根据地到这里来上学。”陪同人员说，“他们都喜欢看军事类课外书。其他地方来上学的大学生，其实也十有七八，是对军事感兴趣的……在延安大学就跟上军校一样，学习文化知识的同时也要在课余时间操练。”
唐华转过身来，深吸一口气，感慨地说：“这本杂志办了十年，无论在上海、南京、重庆，或是其他的国统区，都只是一些有钱有闲的中产会拿来当消遣读物，国府军政大员不看，他们忙着升官发财搞派系。国府的军校里也很少有人看，这些人都琢磨着怎么混毕业，出去之后找个靠山，然后升官发财……只有在延安，我还能找到那么一大群读者，真正的、忠实的读者。”
走出阅览室，唐华笑道：“这真是奇妙的一天，在这里仿佛回家一样。”
……
“唐先生，前面就是鲁艺的‘地盘’了，这几幢楼都是。”
鲁迅艺术学院？
这就是冼星海曾彻夜谱曲的地方吗？
这就是《黄河大合唱》的诞生地吗？
这就是一人创作了两个国家的军歌的音乐怪才——郑律成曾生活过的地方吗？
唐华静静看着眼前的建筑群，直到有两个人朝考察的小队走过来。
“主任好，这位就是唐华唐先生吗？”
“你好，唐先生。我是马可。”
“我是刘炽。”
“呀，‘延安五人团’，今天见到其中两位，真是太荣幸了。”反应过来的唐华也赶紧和他们握手。
和后世的男团一样，延安也有一个音乐的“五人团”——马可、关鹤童、张鲁、刘炽和安波。当然，这几人的卖点不是颜值而是才华，五人都是偏创作的音乐家，都擅长运用民族乐器以民乐特色的曲调进行再创作。马可的代表作是《南泥湾》、《咱们工人有力量》，还是《白毛女》的主要创作者之一。刘炽代表作《上甘岭》的插曲《我的祖国》、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》……
“我其实也是音乐的爱好者，非常高兴能来这里，如果不介意，我也想在这里交流和学习一番。”唐华说。
这个年代，娱乐圈信息传得没那么快，马可和刘炽还不知道上海都发生了什么，于是也很高兴地请唐华一行人进了音乐教室。
“唐先生曾在美国留学四年？那一定比较熟悉美国音乐了？”马可说。
唐华点点头。
“我们鲁艺最近改编和发掘了很多民乐作品，不过我也对欧洲和美国的音乐很很大的兴趣，毕竟音乐是无国界的情感和生活的艺术表达。”
“你们的工作很有价值，民族音乐的发掘，改编，但最后你们做的工作应该是创新。”唐华说，“西方音乐也在创新，尤其是美国。用新的形式、新的理念，新的想法……只有这样，才能适应这个不断变革的时代。阿飞，把你的袋子递过来。”
阿飞是唐华带来的乐队成员，听到唐华的话，就将电吉他递了过来。
“这个是？”刘炽冒出问号。“有六根弦……这是吉他吗？可它的外形怎么张牙舞爪的。”
唐华哈哈笑了：“吉他为什么就要长一副圆滚滚的样子？鲁迅先生也说过，‘国人大抵更喜欢折中一点。所以，这便有些许欲求两全其美、鱼掌兼得的意味。不少人便夹在这圆滑与棱角之间。而人就应该有态度，棱角分明。……圆滑也好，棱角分明分明也好。只是我，更喜后者。多了锐意，有攻击力和破坏性’。”
“好嘛，原来这是棱角分明吉他。”马可说，“我能试试吗？”
“可以。”唐华将吉他递过去，“这叫电吉他，确实棱角分明。稍等，我先插上电。一会儿，你就会知道什么叫做‘锐意，有攻击力和破坏性’。”
第三章，第三次科技革命
延安大学，科学馆。
下午2点。
在过去的两天，唐华从上海带来的幻灯机终于安装调试完毕。《科学技术与军事装备的发展趋势》就正式开讲。
“各位首长好，各位延安大学的同学，下午好。”
报告厅的一角，几位大佬扎堆坐着。唐华努力控制住心跳，免得自己说话的声音发颤。
“20世纪已过去将近一半。从1900年至今，世界在这四十六年经历了深刻的激荡和变革。人类经历了两次世界大战，出现了第一个社会主义国家，共产主义运动正在全球兴起。人类社会的生产力在飞速发展，发达资本主义国家已完成了彻底的工业化，社会也进入了帝国主义阶段。科学技术发展的速度愈来愈快，势头更加猛烈。总体上看，人类科学技术的发展有渐进的量变与飞跃的质变两种形式，在量变中完成质变的积累与准备，在质变的飞跃中又引起新的量变。量变与质变交替出现，推动科技的快速进步与发展。对于科学技术，尤其是最尖端的科技领域，我们应该用辩证唯物主义和实事求是的态度，认清科技发展、军事装备发展的本质与趋势，才能在科学的实践探索中占据世界科技的前沿，掌握竞争的先机。”
唐华示意拉下报告厅的窗帘，打开了幻灯机。投在幕布上的第一个画面，是第一颗原子弹在新墨西哥州阿拉莫戈多爆炸成功的场景。这还多亏了《Times》的爆料，唐华这才在这个时代获得了原子弹的第一手图片资料。巨大的冉冉升起的蘑菇云也让在场的大学生们骚动起来。
“要讲清楚原子弹——也就是核武器——到底意味着什么，我们需要回顾近代以来科技革命与工业革命的历史。”
“18世纪60年代，英国发起了一场以纺织技术为先导的技术革命，继而引发了第一次工业革命。第一次工业革命以工作机的诞生开始，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为完成标志，人类第一次可以大规模地、可控地将热能转化为机械能。它开创了以机器代替手工劳动的时代，这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。”
“19世纪六七十年代，已完成第一次工业革命的国家，又出现了一系列的重大发明。1866年，德国人西门子制成了发电机，到80年代，电动机开始用于工厂。第二次工业革命是以电力技术的使用为先导的，因此又叫电力革命。伴随着电力的使用，这一时期科技的进步还包括：基于电力的通信技术、内燃机、由内燃机而引起的大规模开采与使用石油。如果我们对第二次工业革命做一个提炼，就是两点：一、人类继煤炭之后又掌控了石油这一能量来源；二、人类掌握了机械能和电能的相互转换。”
“恩格斯曾评价说，资产阶级在第一次工业革命以来，一百年的统治时间中，所创造的生产力比人类有文明以来创造的生产力还要多、还要强大。而第二次工业革命开始以来，人类所创造的生产力又超过了之前所有时代的总和……”
“这个唐华，是不是看过很多马恩的书？”任弼时回头，露出不可思议的表情，“你看他刚才说的这些话！”
“唐华生活在上海，毕业于美国的军校，现在是民主党派的成员，可是却读了那么多的马恩列斯著作，理论水平比我们党的很多干部都高哟！”主席十分认同地说道，“而且，唐华学马恩列斯是活学活用，没有一点生搬硬套。”
……
讲台上的唐华介绍完第一和第二次工业革命、又给学生科普了核武器知识和原子弹的研制过程，撤下第五张幻灯片，开始黑板手写。
“刚才，我们弄清楚了核武器的原理，现在再把注意力回到刚开始，我们讲过，第一次工业革命和第二次工业革命的本质。”
唐华画了一个框，写上“能量获取”，向右引出一个箭头，在箭杆写上一行小字：能量使用。