陆离：...
不是说点名吗！
怎么不点了！
搞我？
算了算了，自己又不是为了点名才来上课的，虽然听不懂，但还是听一下吧。
只是，听着听着，陆离感觉不对劲了。
那些如同天书一样的数学公式，以及每个字他都认识但合起来就是看不懂什么意思的公式定理，此刻，竟然变得异常简单？
哦，原来傅里叶级数是这么推导出来的？
这么看起来也挺简单的吗？
傅里叶级数和泰勒公式的差距原来是这样吗？
傅里叶级数竟然还能这么用？
有点意思啊...
陆离一边听着，手中的笔一边在纸上划写着，同时还止不住的点头。
坐在他旁边的人看着陆离，内心十分无语。
都坐在最后一排了，装什么呢？
谁还不知道个谁？
在这虚空点头给谁看呢？
切。
那人不屑的哼了一声，随后继续低头看起了夹在书中的手机。
“这个例题，你们明白了吗？”讲台上的老师将粉笔放下，看着学生。
第一排和第二排的学生疯狂点头。
第三排到第五排的学生，愣了一下，然后点了点头。
第五排到第十一排的学生面容苦涩，但看着前面的人点头了，最终，也只能点了点头。
第十一排往后的学生如梦初醒的抬起头，随后看着前面人点头了，机械的跟着点头。
“都懂了是吧？那好，下面这道练习题，我挑选一位同学上来作答一下。”老师满意的点了点头，随后翻开了花名册。
除了第一排和第二排的学生之外，所有人顿时深深将头埋在了书里，生怕自己变成那个倒霉蛋。
“我找找，”老师翻着花名册，随口说道，“陆离同学，请你上来解答一下这道题。”
他只是随口那么一说。
因为，他并不想为那个叫做陆离的学生单独浪费时间去点名。
所以，他只是随口一说。
他已经认定了，陆离并不会来，所以，他继续翻着花名册。
然而，就在他刚想开口继续挑选下一位学生的时候，教室之中，突然出现了一个声音，“到”。
老师猛然抬起头，发现坐在最后排的一个男生，竟然站起来了？
陆离来了？
老师有些不可置信。
同样不可置信的，还有南锦屏。
这个声音，她太熟悉了。
那是她魂牵梦绕的声音。
她猛然回过头，随后，看见了那个牢牢印在她心里的身影。
她的双眼之中，陡然闪烁起了泪光。
“找到你了...”她喃喃的说着，随后，想起了什么，突然把自己的头埋入到课本之中。
她怕陆离如果看到他的话，又会逃。
所以，她决定，等会小课间的时候，直接过去堵他！
老师看着走上台的陆离，没有多说什么，只是点了点头，将粉笔递给了他。
作为一个老师，他绝不会在这种大庭广众之下出言去讽刺陆离。
他是有职业素养的，绝不会做那种伤害学生自尊心的事情。
只是，他有点好奇。
因为，陆离在接过他手中粉笔的时候，神色，是无比的淡然。
那是一种胸有成竹的淡然。
“难道说，这学生，真的会？”老师心里泛起了嘀咕。
他可是将刚才那一幕看得清清楚楚，傅里叶级数，本来就是很难的一个东西。
更何况，这个陆离是坐在最后一排的。
而且，从他身上的气场来看，明显就是那种涵养极高的富二代。
这种富二代，一般不都是镀金的吗？
老师带着疑惑的目光看向黑板。
越看，越心惊。
因为，陆离，竟然如行云流水般的在黑板上书写起来！
而且，这还不算。
他在一开始，确实是用了与例题一样的方法。
但是，在写到一半的时候，他就开始变了。
他竟然没有按照例题之中，那种最基础、最通用，但是计算量也最大的方法。
而是在证明了勒贝格可积以后，引入了麦克劳林待定系数法，最后，用柯西公式解决了这个问题！
老师整个人都傻掉了。
这些内容之中，哪怕是最简单的柯西积分公式和麦克劳林待定系数法，那也是只有数学专业的《数学分析》课程中才涉及到的，而且是令无数人头疼的存在。
更别提这个学生甚至还证明了这道题的勒贝格可积！
这他喵真是个大二的学生？？？
他父母是哪个大学的数学教授吧！！！
怪不得，怪不得不来上自己的课。
人家根本没有必要来上课啊！
“老师，做完了。”陆离将粉笔放在讲台上，转头看着老师。
“嗯，陆离是吧？”老师斟酌着开口。
“嗯，抱歉老师，这个周有一点事，所以没来上您的课，我...”
老师抬起手打断了陆离的话，“我能理解，不过，尽量还是来上一下我的课吧，不然别人会以为你对我有什么意见。以后在有事的话，你托人跟我说一声...算了，不用了，以后我的课，你要是有时间就来，没时间就算了，忙你的就行。”
陆离：...？？
台下的学生：？？？？？？
这还是他们那个古板的老师吗？？？
这什么意思？？？
跟一个学生说，你要是没时间，就不用来上我的课了？？？
啥玩意儿啊？？
而且，什么叫陆离不来上他的课，会让别人以为对他有意见啊？？
还有，黑板上，那都写的是些啥什么东西啊？？？？？
这真是人能写出来的东西？
这是人干的事吗？？
第41章 这真的是个人？
陆离人傻了。
真的傻了。
他本能的以为这个老师是在讽刺他。
毕竟，在他看来，老师让他做出来的这道题，跟算一下1+1等于多少没有任何区别。
但是，老教授那种后继有人的欣慰感，却无论如何也做不了假。
所以，他迷茫了。
真的迷茫了。
这个世界是不是真的有毒啊？
嗯？
等会儿。
陆离突然想起来了，不久之前，自己好像抽到过一个奖励技能，叫做什么数学亲和？还是数字亲和？
反正差不多是这种东西吧。
难不成，是这个技能的原因？
而看着丝毫没有骄傲感的陆离，老教授越发的欣慰了。
第一，这个学生，并没有恃宠而骄。
第二，这个学生，就仿佛在做了一件很平常不过的事情一样。
再加上他对数学的应用...
这是个好苗子啊！
老教授看陆离越发的顺眼了。
“对了，陆离。”老教授轻轻拍了拍陆离的肩膀，语气要多慈祥有多慈祥，“有没有兴趣，转到理学院来跟我读博士啊？”
台下的学生此时已经彻底麻了。
他们听懂了这个老教授的意思。
但就是这样，他们才更麻了。