我忽略的关键的事，好像不止一件。
结婚后要在哪座城市买房子？是在申渎市吗？在申渎市买房，难度是不是太大了？
假如是在聚江市买房子呢？将来徐就在聚江市工作？如果徐在聚江市，梦中的我肯定会去往她所在的城市里工作，分离的问题，勉强解决了。
再往后的事我就不做打算了。15岁的我为他们规划30岁的时的生活场景，就已经很吃力了，若是继续规划，就得把小朋友的生活场景也加入其中，这不是现在的我能做到的事。
再翻开旧的一页，纸上写的事更加陌生了。慕正光凭着最后一点点记忆，写下他对徐的评价。
先写优点。
能公平地对待人。
能处理好生活、学习上的许多难题。
能分出常见事物、常见的人的好坏，并主动靠近好的那一部分。
能用平和的心态对待人生中发生的大多数人事物。
……
徐的优点有很多，在最后，慕正光终于还是把那条他早就想到、但不想写的优点写上了。
你很好看。
崔匀清以为“你很好看”是个过渡，从这里开始，慕正光就要写一些比较普通的优点了，例如，不虚荣，各个方面的不虚荣，物质条件方面、个人爱好方面、择偶标准方面……又或是，情绪稳定、很少抱怨、会做饭？这些优点很普通，但并不是大多数人都有的，所以也值得写一写。
慕正光把“你很好看”当做转折，在这句话下面就是缺点了。但他思来想去，没有在22岁时的徐身上找到任何大的缺点。相反，他越是回想往事，越能证明他写下的那些优点都是真实存在的，例如真诚、热情、稳重……
崔匀清满怀惊诧地看着他停笔：为什么他不再往下写了？徐的优点还有很多，他不可能想不到！而且，纸上所写的内容并不能涵盖情绪稳定、很少抱怨、会做饭、不虚荣，他为什么不把这四条加上？除了不虚荣，还有不嫉妒、不贪婪，他为什么不把这些显著的优点也写下来？
崔匀清迫切地想知道答案，她从各个角度思考分析，突然找到了一个不那么合适的答案：慕正光不认为徐的这些表现是优点。不虚荣、不嫉妒、不贪婪，都不是优点！情绪稳定、很少抱怨、会做饭，这些也不是优点。
对别人来说，女朋友会做饭，或者说妻子会做饭，是优点，是加分项，但也许在他看来，这一项不能加分，这只是基本要求，如果没有这一项，会减掉很多分。
其他的优点也是同样的道理，例如不嫉妒。嫉妒是很明显的缺点，但不嫉妒却算不上明显的优点。他能做到，并且还是没有费多大力气就做到了，在他看来，这又是基本要求，做到了，不加分，做不到，会减分。
假如在徐的思维本质里面有嫉妒、贪婪、虚荣之中的任何一项，那么，无论徐有多好看、多温柔、多体贴，慕正光都不会心甘情愿地选择她作为一生的伴侣。
崔匀清感到一阵悚然：我好像明白了慕正光的思维中的特殊的东西是什么。这种特殊的东西在支撑着他，成为他的力量，而“特殊的东西”的名字就是，对正义的向往。
崔匀清认为慕正光乐意把这份向往分给其他向往正义的人，与此同时，他会主动排斥向往不义的人。但这样的排斥并不绝对。他也会和虚荣的人做朋友，前提是对方的虚荣不会对他造成干扰。
原来是这样！只要他对正义的向往不变，那他就能对抗几乎所有种类的常见的遗憾。要想让他坠入遗憾牢笼，主要有两种办法，一是减去他对正义的向往，二是让他面对不常见的遗憾。
慕正光终究还是没有在纸上写下任何一条缺点。不可否认的是，徐有缺点，但那些缺点他都能容忍，不必刻意提起。
慕正光放下笔，把那两页纸撕下，小心翼翼地对折，放在《五年高考三年模拟高考生物》里。在六个科目中，他最擅长的就是生物了。
缺点，想不起来。
优点，也想不起来。
梦中，十一年零三个月里发生的所有事，都不见了。
“徐，虽然我不记得与你有关的事了，但还是非常感谢你。我们曾经在梦中相遇，我曾经见过一个很接近完美的人。谢谢。”
(本章完)
第420章 回到故事的起点
过渡世界里的慕正光完全遗忘了所做的“梦”，第一个遗憾世界的故事到此结束。
第二个遗憾世界里的故事，开始了。
在慕正光的记忆中，这个故事要从八年前说起。
那时，我还在上初中一年级，我的同桌是个很好看的女生，名叫徐。
最初见到她时，她的头发还很短，那大概是及肩短发吧。分完座位后，她主动和我打招呼，一点也不腼腆。
有一次，在晚自习上课前，班主任给每个人发了一张统计个人信息的表格。
徐坐在奇数排的靠过道的位置上，那个位置是组长的位置。重排座位后，每个人的同桌是固定的，每次调换座位后，每个小组里的成员不同，组长也不同，但组长的位置是相同的。
我填完表格，把表格递给她，让她把表格交给老师。她大概就是在那时知道了我的出生日期。
假如那时我是组长，我就能得知她的生日，我就有足够的时间接受她的年龄比我大的事实，就可以在她让我喊她姐姐的时候不那么抗拒，当然也不会做出让她喊我哥哥的荒谬的事。
可惜的是，她先知道我的生日，她占有主动权，不过，她得到了主动权也不是坏事，她在我们的故事中，添上了一笔精彩的波澜。
初中二年级时，我和徐不再是同班同学，但我还是能经常看到她。
初中校园里只有一栋教学楼，一楼空置，初一、初二、初三的学生分别占据二楼、三楼、四楼。
我在八年级（2）班，她在八年级（5）班，中间只隔了两个教室。站在我们的教室门口，能一眼看到她的教室门口的人。
但我下课时出教室的次数很少，她出教室的次数也不多，在教学楼里，我可能三天、四天才能见到她一次。但是在教学楼之外，比如在操场上、在回家路上，也能看见她。我家和她家都在学校左边，我们回家的路大约有一半是重合的。
在初二下半学期期末考试的考场里，我又看见了徐。她穿着草绿色T恤，浅紫色长裤，白色运动鞋。她的头发比以前长了一些，能扎起一个小辫。
在考场上坐在我左边的是一个正在上初一的女生，名叫彭惟馨，“惟吾德馨”的惟馨。
她的字非常有风格，带着些潦草的气质。但她这个人可是一点都不潦草。她看起来恬静、温和，她活泼、细心，她看到了我在语文试卷上的空着的题目，并把答案写在纸上传给我了。
考试结束后，我到教学楼的走廊里仔细看了看墙上挂着的优秀学生照片。
学生的照片是按照分数排序的，从左到右，从上到下，分数从高到低。彭惟馨的照片摆在第二行第一列的位置上，也就是说她这学期期中考试的排名是全校第五。全校第五，和我差不多。
初中三年级，每周休假超过了一天，即周六夜里、周日全天和周一的早自习。
每周共有五个晚自习，对应五个科目，语文、数学、英语、物理、化学。每周的五个早自习，对应四个科目，语文、英语、历史、道德与法治。语文、英语各占两个早自习，历史、道德与法治轮流占据每周的第五个早自习。
开学后没过多久，学校就组织了补习。补习占用的是每周的周日，但补习时依然是没有早自习的，这时会有一些同学提前到校，抄一抄作业。
负责补课的老师是从各个班级挑选的，这些老师几乎可以视为同级别，没有班主任与非班主任的区别。如果一个老师比较严厉，上课时说话的人就少一些，如果老师不严厉，课堂纪律就比较差。
参加补课的学生也是从各个班级挑选的，他们没有固定的座位，任何一个人都有机会做在最中间的位置上，任何一个人都有可能坐在最偏的位置上。
总体来说，排座位的规则只有两点：先来后到，允许占位。来得最晚的，补上空位。
有些同学不那么乐意周末补课，也有一些同学不重视周末的补课，所以哪怕他们来得早，也不会去中间的座位，而是去倒数后三排，甚至去教室最右边的角落。
第一次补习时，我很早就到教室里了，我把两本书分别放在右边、后边的座位上。
我看到徐走进教室，便把右边的书拿回来了，她坐在了那个空位上。我知道她会来，但我不确定她会不会坐在我旁边，因为教室里还有其他空位。
她坐下之后，我递给她一颗巧克力。
她接过巧克力，用右手卷起一束头发。留长发的她，确实比留短发时更好看。
卢浩来得更晚，要不是因为我帮他占了一个座位，他就得坐在第一排中间了。
第一天补习，语文老师、化学老师做了自我介绍，物理老师、英语老师、数学老师都直入正题。
来上课的化学老师、数学老师都是我上初三时的老师。我觉得我上初三时的英语老师也不错，但是来上课的人不是他，而是一个我没有见过的人。
听旁边的同学说，这位英语老师是初三英语教研组组长，他的媳妇在教初一数学，她会在期中、期末考试前给大家透露考题。
上午的第一、二节课都是化学课，老师对照课本目录，把九年级上册的内容全部讲完了。
到了第三、四节课，是我不太感兴趣的英语课。我问徐不认识这个英语老师，她说不认识，然后我们就一直都在聊天了，聊了大半节课。
夜里有三节课，前两节课是语文，第三节课是自习。
有一次上语文课之前，我和徐都来的比较早，我们一起到学校门口买了无骨鸡柳。
从开学到放假，从秋天到冬天，在这几个月里，我每周都能和徐当一天的同学。有几次我们不是同桌，但也离得很近。
初三的寒假还是挺长的，老师没有利用寒假的时间额外补课。
从春天到夏天，天气热了，学生中午要午休，哪怕是在补习的那一天也不例外。
随着时间表发生变化，课程表也发生了改变，从原来的化学、英语、物理、数学、语文改成了化学、物理、英语、语文、数学，晚上依然是三节课，但是自习取消，改为数学课。
在英语课上，老师总是讲试卷、讲题目。大家好像没有太多学习英语的兴致，老师喊人起来回答问题，而那个人通常无法给出正确答案，甚至无法给出答案，于是就站着。
站着的人勉强恢复了清醒，坐着的人，大多都在打瞌睡。
时间就这么过去了，中考似乎很近了。
(本章完)
作者的话 第四百四百零六章回顾
作者的话 第四百~四百零六章回顾
还没开始写，也许下个月能补上。
(本章完)
第421章 匆匆而过已八年
在慕正光的印象中，初中生涯的最后一个月过得非常快。
越来越多的同学把手机带到学校里，大家在午休时玩游戏，或是给其他同学拍照。如果要被拍照的同学睡着了，那就更有利于拍照了。
在初三下学期倒数第二周的周末，慕正光带着刚买的同学录走进徐所在的教室。
教室里人很少，有两个人拿着粉笔站在黑板前面，其中一个人负责写名字，另一个人负责画箭头、画心。
慕正光观察了一会儿，得出结论：箭头由主动的一方指向被动的一方。如果写字、划线的人意见不统一，那就不会有箭头，而是一道横线。
那个人把徐的名字写在了黑板上时，慕正光看了他一眼，那人连忙把名字擦掉了。
慕正光忽然觉得看的那一眼是多余的：如果不看，黑板上就会出现我的名字。在两人的名字之间会有一个箭头，箭头上是一颗心。
徐占据了慕正光的同学录里的第一页，慕正光也享受到了同样的待遇。
慕正光把徐所写的这一页拆下，单独保存。
临近毕业，英语老师给每个人发了两个单词本，一个本子上写着英语，一个本子上写着汉语。
化学最后一节课，老师对照课本目录，给大家讲完了上册和下册的所有内容。
数学最后一节课，老师说了很多与课程无关的事。正是在这一节课过后，慕正光发现数学老师也很健谈，和语文老师一样健谈。
语文最后一节课是自习，教室里算不上吵，但也不太安静。
物理最后一节课也是自习。大家做了一个多月的试卷，该复习的内容，早就复习完了。
在历史、道德与法治的最后一节课，老师为大家推荐该购买哪些参考资料书。毕竟是开卷考试，没有一两本可靠的参考书可不行。
中学，在小镇上。
中考考场，在县里。
初中三年级的学生坐在开往县城的客车上，到达目的地后，每个班的班主任带着学生看考场。
中考结束，有些人没有坐上返回小镇的客车，而是直奔火车站，坐在车上的人向他们招手告别。
多年以后，慕正光回想这一幕，会得到一个并不惊人的发现：在猝不及防之间，在欢声笑语之中，一部分同学与另一部分同学便永远不会再相见了。
慕正光的爸爸妈妈比慕正光先知道他的中考分数。至于全县排名、校内排名，三人都不知道。
后来，慕正光和徐到学校门口看了榜单，才得知校内排名，第四和第三。至于全县排名，他们至今不知道确切数字，但根据高中时的分班情况以及在班内的学号估计，大约是前二百和前一百五十。
升入高中后，前两年，慕正光很少见到徐。在第三年，他们成为同班同学。