司树明他们确实是艰辛。
整个小组只有八个人，而且还是他们之中最聪明的八个人。
徐青曾经跟他们说了，这是一个不知道成果的研究。而且需要的时间也是没有人能料到的，没有人能帮到他们，只能靠他们自己。
但是相对的，这八人可以向任何的老师去讨教。
甚至会先跟随一些某方面的专家们学习一段时间，只要他们开口，全部都以他们为先。
这个待遇可不是徐青给的，是国家承诺的。
因为大家都知道，这个课题很可能会耗费掉这八个天才班里最聪明的孩子的宝贵时光。
徐青没有给他们太多的资料，因为在《无线电大全》里面，也只是给出了一个概念般的介绍，再深入一些的知识，就已经是徐青都还没能了解的了。
而书里面所说的知识始终是没有自己去发现的，来得深刻，来得理解透彻。
也正因为这样，徐青才放手让他们自己去试、自己去认识。
就像是这两个小组的方案要融合在一起，他也是放手让这剩下的三十个小家伙们去试手。
古衣娜与张十一本来就是研究着两个相反方向的波段的。
现在硬是要融合在一起，不由得就产生了不少的理念与研究方向上的争吵。
但是争吵并不能解决问题，所以他们干脆了就开始在项目里不断地增加自己方案的内容。
结果本来一个一加一等于二的项目被他们硬生生变成了一加一等于四。
一个是自己的方案，另一个是对应着对方方案的变种，以便于更合理地融合在自己的方案里对。
相当于他们在冰与火中间开发出两种不同的中间物质，然后把冰与火再加上两种不同的中间物质强行融合在一起。
徐青并不看好他们这样的方案，但是却没有声张。
只是看着他们一次又一次的失败。
开始的时候，他们两上小组还算是和气的。
失败了之后，就开始先找自己这边的问题。
然而，随着失败次数越来越多，他们的自检工作开始越来越少了。
相反的，批评对方方案的话语也越来越多了。
徐青冷眼看着这些小家伙们互相指责，并没有出面把他们的争吵平息下来。
随着两边的对峙越来越严重，小家伙们开始努力找对方方案的缺陷。
并且在对方指出自己的不足的时候，马上就改正过来。
让对方在下一次的实验里对再也无话可说。
这也让他们在另一个方面，开始对自己的方案有了一个完善的机会。
可是他们的方案越完善，两边要融合起来的可能性就越小。
到了最后，他们赫然发现，这两个方案似乎朝相反的方向越走越远了。
徐青看着这一切的发生，但是他并没有阻止。
反而是去找了一趟易中海。
“你让我去给这帮小家伙上课？他们要学我的手艺吗？”
徐青摇摇头道：
“并不是的，一大爷。现在他们正处于研究情绪的最低谷，需要你这样的老师傅骂醒。”
“骂醒？”
“嗯，最好能把他们骂哭了，骂惨了。”
第四百七十四章 千锤百练出来的本领
现在天才班里的三十个学生确实已经有点心灰意冷了。
随着他们每一次激烈的争吵，再回去补全自己的技术缺陷。
他们发现，自己的技术方案是完善了。
但是距离开种方案的合并又更远了一步。
这个发现让他们沮丧不已。
这些天来，他们已经失去了互相指责的冲动了。
本来超长波的缺陷被补上了，古衣娜她们应该是很满足的。
起码这样一来，华国在长距离传输的稳定性已经是能用了。
而且工信部门也快速地去验证他们的技术方案，甚至还有着量产的希望了。
但是私密性这个天生的缺陷依旧是瓶颈，是这个方案与生俱来都无法补完的缺陷。
另一边张十一他们的超短波却是依旧存在着对基站的依赖。
这些都是物理方面的瓶颈，就算他们挠破了头也无法想到解决办法的。
“怎么办？”
两个小组这时候再碰头的时候，最多提到的问题就是这三个字。
但是问出这三个字之后，看到对方眼神里同样的迷茫，他们自己都无可奈何了。
张大伟这天来到了教室，看到下面无精打彩的同学们时不由得笑了笑道：
“老师知道你们这段时间辛苦了，老师并没有你们那么出色，但是却给你们带来了一位可敬的师长。”
“徐教授吗？”
孩子们瞪着大眼睛，满怀希望地看着张大伟。
毕竟，在他们的心目中，徐青就是一个全知全能的老师。
只要到他手的问题，就没有不能解决的。
张大伟摇了摇头。
这让孩子们刚升起来的希望又被扑灭了。
“也对，教授就曾经说过，这些事情只有咱们自己去解决。他是不会再给我们任何提示了。”
张十一这时候无力地趴在桌子上，喃喃自语道。
坐在他旁边的古衣娜也有些埋怨徐青了。
“你说徐教授也是的，什么事情都扔给我们。我们只是十多岁的小孩子呢，别家的孩子还在快乐地上学呢……”
古衣娜的话得到了班里的小家伙们一致的赞同，这让台上的张大伟脸上有些尴尬了起来了。
“同学们，你们就不好奇老师给你们带来了谁吗？”
张大伟的话并没有得到小家伙们的好奇。
反而被这些小家伙们揶揄道：
“老师，除了徐教授能帮我们，还有谁能帮我们呢？你又不懂这方面的……”
这话可真是扎心了，张大伟捂着中枪的心脏下台去了。
再上台的是一个老爷子。
看样子已经是差不多六十多七十岁了。
跟小家伙们见到的专家们不一样的是，他比那些专家们多了一种干练与领导的气质。
古衣娜看到这老爷子的时候，指着他大声叫道：
“你……我……我见过你，你是那……那谁来着？”
张十一这时候也叫了起来了。
“你是咱们学校工科班的老师，听徐教授说好像是全国为数不多的八级工人。”
两个小组长的大惊小叫，一下子把全班人的注意力都集中在讲台上了。
易中海看着这些小家伙倒也没为他们的这种不礼貌的方式感到生气。
“是的，我就是工科班的班主任，我的名字叫易中海。你们可以叫我易老师。”
孩子们似乎也发现了自己的不礼貌，不由得同时都向易中海叫道：
“易老师好。”
易中海向他们点点头，随手把手上提着的一个工具箱放在讲台上。
小家伙们好奇地伸长了脖子向讲台看着他从工具箱里掏出一件件的工具来。
只见易中海把一个个法码放在桌子上，然后笑着跟这些小家伙们说道：
“这些都是我的学生制造的法码，虽然跟标准的法码差不多，但是你们也知道学生的手艺参差不齐，总会多多少少有些失误。”
小家伙们这时候一起点头，在他们的眼中这样的这样的上课方式还真是够独特的。
“现在咱们做一个游戏……”
说着，易中海随意拿起一个法码，放在手里称量了一下。
“我没有称量过这些法码，但是我也不需要去称量，只凭一只手就能讲出他们准确的重量来……”
“哇……”
小家伙们同时惊讶了起来。
但是张十一倒是有些不同的意见。