“你们两个在这儿干嘛？”
在平静的看了两人一眼后，张姓教官冷然的开口道，
“鬼鬼祟祟的跑到我宿舍来干什么？！”
此时此刻，听到张姓教官的质问，先一步从畏惧和恍惚中回过神来的刘黎明，赶紧的用之前准备好的借口，一边在嘴角扯出一丝僵硬的笑容，一边急急的回应道，
“张阎.......教官，是牛老师让我们来通知您，今天的课程有变化，体育课提前了。”
“您看，这不是正想找您吗？结果哪想到您竟然不在，所以我们就打算进宿舍等您回来。”
“如果不信.......如果不信的话您可以问马先宝，他可以作证！”
说道这里，仿佛像是要证实自己话语的真实性，刘黎明狠狠的撞了一下自己身边，那依然处于恍惚状态的马先宝，随后，终于反应过来的马先宝也赶紧的点头道，
“对对对，就是这样，我们就是来通知您换课程的事情，完全没想过要............”
“完全没想过您不在！”发现自己的同伴似乎有些过于紧张，以至于差点说错话，一直在关注的刘黎明在感觉不对头的一瞬间，迅速的以更大声音，压住了对方未说出口的话。
而对于两个熊孩子的表现，张姓教官不置可否的眯了眯眼睛，随后只见他大步流星的走到两人刚刚待过的位置，并在看了一眼抽屉里的事物后，利落的将抽屉重新关好。
“你们两个.........”
“给我过来——！”
做完了这一切后，张姓教官操起身旁的椅子重重的将之扣在宿舍的中央，然后庄正的在椅子上坐下，随即，他瞪着眼睛，对着言辞闪烁的两人冷声的质问道，
“没错，是有换课程的事情，但我刚刚才从牛老师那儿过来！”
“人家牛老师是自己过来通知我的，根本就没有说派你们两个来！”
“老实交代，你们到底是来干嘛的——！”
“啊？”此刻，听到张姓教官的说法，刘黎明先是一惊，随后立马一脸故作恍然的解释道，
“张教官，事情其实是这样的，让我们过来通知您的不是牛老师，而是其他人，具体什么人我一时间也想起不来了。”
“不过既然您已经知道了，那我们就先走啦，您看这马上就要上课了，我们也不好继续待下去..............”
此时此刻，看着正在东拉西扯、胡说八道的刘黎明，张姓教官什么话也没说，就只是默默的盯着他，表情平静得如同一座深不见底的湖泊。
然而，这种平静却像是比任何威逼利诱和恶言相向更加的可怕，渐渐的渐渐的，明明已经在心里构思好了大量借口的刘黎明，突然越来越感觉自己说不下去了。
不知道为什么，这一刻刘黎明就感觉自己的心头压上了一座大山，沉重到让他有些喘不过气来，而当刘黎明的声音变得渐不可闻后，房间里突然一片死寂。
“我最后再给你们一次机会............”
时间不知道过去了多久，在一片极度压抑的气氛中，刘黎明两人承受着莫名的苦熬，直到两人全身都已经开始本能的瑟瑟发抖时，张姓教官这才缓缓的开口道，
“老实交代，你们到底是来干什么的？！”
很显然，刘黎明的鬼扯丝毫没能欺骗的了张姓教官，一方面是因为两人之前费尽心思想好的对策，在张姓教官面前显得有些幼稚，另一方面，是因为这个房间里藏在有多个监控器，而监控器与张姓教官的通讯设备相连，如果情况有什么不对他立马就能知道。
关于这一点，从张姓教官能如此及时的赶回来，成功的将鬼鬼祟祟的两人现场逮住，就应该非常清楚了。
至于为什么在区区一间学校的宿舍里，要搞这么多名堂，这还要从华国目前的退役军人政策说起。
截止目前，华国的局面已经基本稳定下来，无论是外敌还是内患，已经差不多都清理干净了，再加上大部分国土勉强算是重新恢复控制，成功解决了外部压力国家高层们，目前已经将工作重心转变到全面恢复国力的大方向上。
而当国家进入以全面发展为中心的大环境中后，军队自然也要作出相应的改变，而改变的第一步，就是要将所有不符合要求的部队裁撤掉。
在之前的病毒浩劫肆虐时期，迫于现实情况的需求，军队不得不临时征召了大量的士兵，哪怕是按照和平时期的标准，许多兵员依旧不符合部队的要求，而到了当前军事智能化革命开始的阶段，这些士兵就更加的达不到标准了。
既然发现了问题，接下来自然就要改正，于是，借着此时相对安稳的大环境，军队展开了轰轰烈烈的“瘦身”行动。
许多部队都遭到了裁撤和改编，有些人脱去军装，然后在政府安排下转业回归社会，有些人则是被整编成诸如武警、城防之类的城市防卫部队。
而在这其中，有一群非常特殊的人...........残疾军人！
这些特殊人群基本都是为国家拼过命、流过血、立下过各种功勋的老兵，他们一度是华国军队的骨干，但是在当下，他们已经不再适合继续为国家征战了。
没错，在华国动力装甲技术已经日渐成熟的时期，像是义肢之类的东西，国家并不是做不出来，如果为这些人群装上义肢，他们确实可以恢复一定的战斗力，但是国家最终还是选择了让他们脱离部队，原因有二。
首先，当前的大环境，已经不需要让这些伤残人士继续在战场上拼命，国家有更好的选择。
其次，此时的义肢技术并没有真正的进入成熟阶段，尽管维持伤残人士的日常生活已经没有什么问题，但是尚且无法适应复杂的战场的环境。
当然，以当前的技术如果真要勉强投入战斗，其实也不是不可以，但这种做法基本就是在将士兵当成消耗品使用了，完全就是在漠视他们的生命！
于是，在以人为本的核心思想指导下，伤残老兵并没有被继续启用，而是让他们带着光辉与荣耀，退役回归到社会中。
另外，在如何安置这些伤残老兵的问题上，高层很是费了一些心思，这些伤残老兵都是国家最忠诚的战士，他们为了国家和民族在战场上拼死搏杀，甚至不惜损害了自己的身体，如同面临退役，国家绝不能亏待他们。而且不仅仅只是在物质上不能亏待，国家还必须要照顾到他们的精神需求。
养肯定是养的起的，但是国家不能让老兵们感觉自己是个废人，所以必须要给他们一个能让他们能自食其力、且还要让他们感觉到国家依然在重视他们的岗位，这就很要花一番心思了。
于是，在经过高层的多次会议讨论后，国家最终为这些特殊的退役老兵们，准备了一个非常合适的岗位...........体育老师！
让伤残人士去当体育老师，这听起来似乎像是个笑话，若是放在和平时期，国家敢这么干铁定要被人骂死。
但现在情况不同，在当前的国家教育体系中，体育老师是一个非常重要的岗位，体育课是一门仅次于主课的重要课程，法律明确规定了，每周学生至少要有六节体育课，而且其他任课老师无权霸占！
请注意，目前的体育课可不像和平时期，就是让学生随便活动活动那么简单，此时的体育课，需要服从于中央制定的某项重大政策。
体育课上，除去基本的体能训练之外，学生们同时还要进行简单的军事训练（例如左右转体之类的），以及各种灾难逃生预演。
这些都不是什么开玩笑的事情，政府会随时派人过来对学校的训练情况进行抽查，没办法，在这方面华国有过血的教训，那邪教徒们用最疯狂的方式让华国的高层们深刻了解了...........他们到底都多该死！
正是在这样的情况下，高层们才会安排伤残老兵们去学校当体育老师。
此项决定有着多方面的好处，首先，退役的伤残老兵们有了一个好的去处，毕竟在国家政策的扶持下，老师如今的社会地位可不算低。
更重要的是，当老兵们进入学校后，学校的安全性得到了极大的提高。要知道，因为老兵们的忠诚能经受得住考验，所以国家为那些分配到学校里当体育老师的老兵们都装备了武器，并授予了他们统帅学校安保力量的权利。而对老兵而言，学校是他们新岗位的同时，也是他们的新阵地！
这就意味着，若是真有不知死活的家伙，敢对华国的花骨朵们有什么奇怪想法，老兵们会毫不犹豫教他们重新做人，甚至“帮”他们重新做人！
另外，将老兵投入学校中，政府其实还有一个隐含的目的，那就是通过老兵们的光辉事迹，去影响祖国的下一代。