带着一股令人毛骨悚然的冰冷抽象……
易冬见它躯体已然凝实，也懒得多等。
直接提起击雷鞭，便朝着对方冲去！
对于同级别，哪怕是略高上几级的不死生命。
老实说，易冬很难产生什么敬畏乃至于恐惧的感触。
他对此的直接感受就是：
易冬觉得就算自己现在噶了，并且被转化为不死生命。
面对拿着击雷鞭冲过来的敌人，他唯一的想法就是思索转世重开重回人间的概率……
挨着就伤，碰着就死这句就足够概括击雷鞭与不死生命的关系……
当然，对方似乎并没有怎么清楚地认识到这一点。
在发现易冬之后，这个率先被召唤出来的不死生命首领微微一顿。
随后，便同样气势汹汹地朝着易冬冲来。
它的扭曲肢体，让它像是一头超巨型的扭曲蜈蚣，在大地之上快速爬行。
如果忽略掉大地之上残存的“肢体损耗”，这种爬行的速度和效率看起来居然还不错？
和不少人深深恐惧蜈蚣这类动物不同。
因为幼时的经历，他对此更多是以丰收的喜悦。
而这份喜悦时隔多年，以另外的打开方式再次浮现在易冬心头。
晦暗的天幕之下，两个形态迥异的个体很快便完成了交汇。
电光火石间，易冬无视对方仿佛异形一般，猛然扩大数倍的血盆大口。
似乎感受到邪恶的污秽生命，击雷鞭上已有雷霆隐约跃动。
下一瞬间，易冬朝着那邪恶的扭曲造物猛然挥下了手中硬鞭！
py一波
书名：【我在修仙界登陆洪荒】
简介：苏泽，修行学院高三学子，正在努力修行准备考上高等修行学府，本来他这辈子最大梦想就是筑基成功。
直到他发现自己能登陆远古洪荒之后，他的梦想就变了
爱，来自综网
第135章 观想与法印
暴躁的雷光与阴冷的气息，仿佛水火不容的能量两级！
那剧烈的冲击与反应，在交战双方的周遭猛然爆裂出炽烈的火光！
“当！”
随着一声金石相击般的响动，易冬感觉到了来自击雷鞭另外一侧的沉闷反馈。
但这份沉闷反馈的代价对于眼下这个不死生命首领而言，无疑显得有些昂贵：
狂暴的雷霆彻底撕裂了，这头黑暗造物看似坚韧的躯体！
在它作为主体的怪异骨骼上，恐怖的、仿佛无法愈合的狰狞裂缝，正在其中蔓延……
作为一头不死生命，它恐怕难以用“奄奄一息”这样的词汇描述。
只是此刻，它确实再难以朝着易冬发起攻击……
甚至连最为基础的移动，都变得十分困难。
易冬略微侧目于对方坚韧的黑暗生命力。
随后，他一鞭将对方打的支离破碎……
“综网提示：你击杀了妖魔之骸-不详骷髅，仪式二阶段开启……”
易冬瞥了一眼视网膜上刷新的提示信息，随后感知了一番击雷鞭上的反馈。
有颇为强烈的感触……
相比于其他的怪物类型，不死生命，尤其是强大的不死生命确实会给予更多的击杀反馈。
所以，还有5个首领吗？
易冬提着击雷鞭，等待着下一个不死生命复苏……
…………
…………
当栾琬带着一背包土特产，回到宿舍的时候。
她感觉自己仿佛置身于非洲大草原，正被一群鬣狗环伺着……
让我看看咱妈带了什么好吃的.jpg
并不是每个大学生，都会在这种短假选择回家。
有的可能会有自己的规划。
譬如和男/女朋友出去旅旅游。
又或者，干脆是宅在宿舍享受难得的惬意追剧或打游戏的爽玩时光……
但不管怎么样，原本在家里嫌弃无比的零食。
放在学校宿舍，则总是难以活过返校后的第一个晚上……
它在绝大多数的情况下，不以携带的质量作为转移。
而伴随着此起彼伏的“咯吱”声，有人凑了过来。
当咀嚼的欲望得到了满足，那八卦的念头便开始占据上风……
“琬子，你斗法赢了？”
一个女孩探过头，好奇地问道。
而这个说法，顿时引来另外反驳的声音：
“肯定赢了啊，不赢咱们就不是在这里吃了……”
栾琬闻言一个黑虎掏心起式：
“想吃席是吧？”
于是，一番嬉闹……
玄学的造诣，并没有在这一领域发挥过威能。
但跟着师父从小练习的桩功，让她在物质维度得到了压制性的优势……
从某种角度来说，这也是栾琬在宿舍中玄学地位的基石？
一如某电子游戏boss的台词：
“力量，正是为王的理由……”
直到夜色渐深，已然空空荡荡的零食袋单方面宣布这场聚会的结束……
此时终于感觉到有些疲惫的栾琬，草草洗漱了一番便钻进自己的蚊帐里。
老实说，这边也不见得有多少蚊子。
但蚊帐能够在宿舍这般的公共环境，隔绝出一个属于自己的小小空间。
哪怕这份空间的保障是有限的、逼仄的。
可栾琬仍然喜欢。
因为明天有早课，所以宿舍的灯也熄的很早。
尤其是当已经出现第一个人上床之后。
那么剩下的三人，也会仿佛纠缠的量子一般，自然而然地出现在床上……
当然了，这一点对于有电脑游戏爱好的选手并不适用……
栾琬望着头顶的天花板，却有些难以入眠。
在家里，她其实不大能够释放自己的情绪。
不安？
惶恐？
亦或是……难以言喻的兴奋？
过往的世界，以一种怪诞的形式完成了它奇异的转换……
师父还是那个师父，但似乎已经有些不同了……
在栾琬的印象中，她一直觉得自己师父就是一个神神叨叨、偶尔还犯点大病的潮老头。
哪怕他教给自己一些，栾琬怀疑他自己是否相信的玄学内容。
但栾琬也不觉得，对方和她周边的人有什么不一样。
如此二十年……
栾琬已经将自己师父视为另外一种形式上的亲人。
直到几天前……
回来的路上，看着师父苍老的面容，栾琬其实是很想对他说一句：
“师父，原来你教的是真的啊……”
坦诚地讲，在她读了些书后，栾琬一直将师父教的当乡土限定故事来听……
栾琬一直觉得，师父是有些教学天赋的。
玄学的内容其实不见得都如同常人想象那般有趣。
甚至在很多时候，它是枯燥的、乃至于令人烦躁的。
栾琬后来将这种烦躁总结为：
“只能知其然，而不能知其所以然……”
师父知道一些事情该怎么去做，连内里的禁忌、细节他都能说的头头是道。
但为什么要这么去做，不做又有什么影响。
师父却不见得都能说出。
双目失明也好像对这个乐观且潮流的老人造成怎样的影响。